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第二章 第三节 化学反应速率与限度 （第1课时）
一、 （一）、教材分析 《化学反应速率与限度》是人教版高中化学必修二第二章《化学反应与能量》第3节《化学反应速率与限度》的教学内容，主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸，同时也是一节很重要的内容，本节内容是以后深入学习化学平衡等知识的基础，通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。 （二）、学情分析 学生通过初中化学相关实验的学习基本知道了化学反应的速率是可以控制的，但是对于化学反应速率的概念，以及其影响因素有哪些并不是很清楚，而本节内容就是深入学习这些知识点，从而让学生对化学反应速率有一个更全面的认识，并为以后学习化学平衡打好基础。 二、教学目标 1．知识与技能： （1）理解化学反应速率的概念。 （2）掌握影响化学反应速率的因素。 （3）了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。 2．过程与方法： （1）通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的概念及其表示方法，培养实验观察能力及分析探究能力； （2）通过体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。 3．情感、态度和价值观目标： （1）通过对实验现象的观察和原因探究，培养严谨细致的科学态度和质疑精神。 （2）通过合作实验和全班共同交流，培养合作精神和与人沟通交流分享的能力。 （3）在影响化学反应速率的因素的学习中渗透辩证法。 三、教学重点难点 重点：化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素。 难点：影响化学反应速率的因素。 四、教学方法 实验探究法，讲授法，讨论法，PPT 五、教学过程 (一)情景导入 教师：（1）这些反应的发生所经历的时间一样吗（看图片）？ 炸药爆炸（图1）、金属锈蚀（图2）、溶洞形成（图3）、溶液中的离子反应（图4）、食物腐败（图5）、塑料老化 （图6） (2) 大家能通过观察什么现象来判断反应进行得快慢？还有哪些其他方法观察该化学反快慢呢？在日常生活和化学实验过程中，观察化学反应进行得快慢的方法都有哪些？请举例说明。 学生：思考回答，观察反应快慢的方法：冒气泡快慢；固体量的改变；浑浊程度；颜色变化；温度变化等。 设计意图:通过学生在生活中常见的现象引出本节内容，吸引学生兴趣，提高学习的兴趣 教师：物理学中用什么定量描述物体的运动快慢？——速度。不考虑速度的方向称之为速率。化学中用化学反应速率来表示化学反应的快慢。因很多化学反应在溶液中进行，因此化学反应速率通常用物质的量浓度在单位时间内的改变量来表示。 设计意图:运用物理知识引出化学反应速率的概念加强化学与其他学科之间的联系 （二）合作探究、精讲点拨。 探究一：化学反应速率的概念 [教师]例：将锌粒放入5mol/L的盐酸中，经过10s盐酸的浓度变成1mol/L。 此10s内该化学反应的速率为 υ（HCl）=(5mol/L-1mol/L)/10s=0.4mol/(L•s) [学生]请根据理解写出化学反应速率的字母表达式及化学反应速率的单位。 板书：1、化学反应速率的含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）示。 浓度的变化——C 表达式：υ=C/t 【思考】反应速率是瞬时速率还是平均速率？ [小结]1、反应速率的值越大，说明化学反应越快！ 2、化学反应速率表示的是平均反应速率。 [例1]在一密闭容器里装有氮气和氢气。反应开始时，氮气的浓度为2mol/L，氢气的浓度为5mol/L, 【思考】 同一化学反应，用不同的物质表示其反应速率时，数值相同吗？意义相同吗？ 同一化学反应，不同物质表示的反应速率之比与什么有关? 设计意图：通过练习，使学生掌握有关反应速率的计算。 探究二：影响化学反应速率的外界条件因素 （1）温度对反应速率的影响 根据书本内容讲解操作步骤，启发学生思考，应该可能观察到什么现象，应该得出什么结论 分组实验：做实验2-5，并填表。注意观察实验现象并比较和思考。
（2）催化剂对反应速率的影响 分组实验：做实验2-6，并填表。注意观察实验现象并比较和思考。
（3）浓度对反应速率的影响 分组实验：举一反三实验，并填表。注意观察实验现象并比较和思考。
设计意图：通过学生实验让学生得出影响反应速率的因素的答案。
除此之外，请大家结合生活经验举例说明其他影响化学反应速率的外界条件因素。 教师组织学生分组讨论，最后师生总结： （1）温度：温度越高，化学反应速率越快。 （2）催化剂：通常加入催化剂能极大地加快化学反应速率。 （3）固体反应物的表面积：有固体参加的反应，固体的表面积越大，固体在同一时间内与其他反应物的接触越多，化学反应速率越快。 （4）反应物状态：通常气相或液相反应比固相反应的反应速率大。 （5）溶液浓度：在溶液中进行的反应，反应物的浓度越大，化学反应速率越快。（98%浓硫酸例外） 探究三：探究影响化学反应速率的外界条件因素有什么意义？ 如何通过改变外界条件来达到我们所希望的反应速率呢？请举例。 教师组织学生分组讨论，最后师生总结： 探究影响化学反应速率的外界条件因素的意义： 控制反应条件，提高那些对人类有利的反应速率，降低那些对人类反应不利的反应速率。 课堂小结：引导学生回顾本节课所学内容，强调本节课的重难点以及学习目标：进行习题练习，引导学生回答，总结答案。 六、板书设计 第三节 一、化学反应速率 1、含义：通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加（均取正值）来表示。 浓度的变化——C
表达式：υ=C/t 2、影响化学反应速率的外界条件因素 温度、催化剂、溶液浓度、固体的表面积、反应物状态、气体压强 反应物的性质是决定反应速率的主要因素，外界条件的改变可以影响化学反应速率。 Tags：顶岗,准备,教案
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