| 一、教学目标 【知识与技能】 学生能够说出正手攻球的动作要点，80%的学生能基本做出该动作。 【过程与方法】 通过集体练习，合作学习，深化对技术动作的理解，发展身体的协调性。 【情感态度与价值观】 学生愿意说出自己的想法，并积极改正自身不足。 二、教学重难点 【重点】 持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。 【难点】 在球的上升期击球的中上部。 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们你们都知道中国的国球是什么吗?对，是乒乓球，那你们知道为什么称之为国球吗?老师听到有的人说因为中国乒乓球技术非常厉害，同学们的视野很开阔呀，那你们想不想像国球手一样拥有那样娴熟的技术呢?我们从简单的进攻技术——正手攻球学起吧! 2.队列队形练习：原地三面转法练习 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分(7分钟) 1.游戏“飞碟” 方法：各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。 组织教学：在课前画好的区域内进行。 2.配乐韵律操 开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 3.专项练习 垫球练习。 组织教学：成体操队形散开。 要求：垫球过程中如果出现掉球需要立即捡起。 (三)基本部分(25分钟) 1.示范 提问：刚刚老师在示范的过程中击了球的哪个位置?是在球的上升期还是最高点击球的? 学生回答：在球的上升期击球的中上部。 3.讲解 站在离球台40厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。球拍触球时拇指压拍，同时手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。 4.练习 (1)两人一组，原地徒手模仿练习，体会正确动作方法并相互纠正。 (2)两人一组一张球桌，抛球至桌面弹起将球攻出。 (3)两人一组，攻球到固定点，提高球的稳定性。 纠错：在此练习中，有的学生球的落点不稳定，教师提示学生击球后中部，力量要适中。 (4)两人一组，一人推挡，一人做攻球练习。 5.优生展示 组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。 6.教学比赛—比成功率 组织教学：以体育小组为单位，每组选择一名发球员，其他成员用正手快攻技术接发球员的来球，哪一组上桌球数多则获得胜利。 (四)结束部分(5分钟) 1.放松活动—放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 乒乓球馆、乒乓球拍40个、乒乓球20个、音乐播放器。 五、预计负荷 练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等。 六、课后反思 Tags：山西,教师,招聘,试试,技巧  |
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