一年级上册道德与法治《开开心心上学去》教案

第1课：开开心心上学去 教学目标：　

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。　　　

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。　　　

3、动手制作课程表，热爱学习。　　

4、教学重点、难点：：　让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。　　              第1课时（总第1课时） 教学过程： 　　

一、导入。　　　

1、师自我介绍。　　

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。　　　

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）　　

二、点播课文彩图，传授新内容。　　　

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？　　　2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）　　　

2、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）　　　

3、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）　　　

4、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？　　（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）　　

二、认识课程表。　　　1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？　　　2、认识课程表　　　3、按课程表整理书包。　　三、总结全文。　　活动延伸：　　　　课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。             第2课时（总第2课时） 教学过程： （1）情景导入 老师带领同学们一起唱《上学歌》，使同学们初步感受上学的意义。 （2）大家一起说一说 教师：小学了，哪些方面是和幼儿园不一样的？ 学生举手回答。 教师总结：上小学后很多地方都和幼儿园不同，作为小学生，我们要学会自己的事情自己做，自己慢慢变得独立起来，要慢慢适应新的环境，新的老师，新的小伙伴。 设计意图：让学生自己说出上了小学的不同变化，注重学生情感体验，教师引导，使之更容易接受和适应小学的学习。 教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？ 学生举手回答。