《黄河船夫曲》教案

课程名称

黄河船夫曲

年    级

初中

课    时

一课时

教学目标

1.让学生了解民歌概念以及分类。

2.让学生了解民歌的风格以及要表达的感情。

3.让学生能够用自然豪放的声音演唱歌曲。

学情分析

这个班的学生都比较积极，善于思考，性格活泼。

教材分析

《黄河船夫曲》是一首陕北民歌,音乐采用劳动歌曲体裁形式,通过塑造船夫奋力拼搏的生动形象,赞扬了中国人民吃苦耐劳的精神。

教学重点

能够用本地方言演唱出这首歌曲，唱出陕北的民歌韵味。

教学难点

了解陕北民歌与陕北人民生活之间的联系。

教  学  过  程

程序

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，在讲课之前呢，老师给你们看几张图片。

你们谁能告诉老师这几张图片里面都有什么呀？

对，里面还有人，那就是船夫。所以今天咱们要学的歌曲就叫做《黄河船夫曲》。

有船

有黄河

还有人

让学生自己学会思考问题，锻炼学生的独立能力。

教学主体部分

下面你们一边看着这几张图片一起来听一遍这首歌曲。

听完之后

你们谁能告诉老师这首歌的旋律是什么样的

你们谁能告诉老师这首歌的节奏是什么样的

下面咱们再来听一遍，在这一遍中，你们要思考一个问题，你们要想一下这首歌曲是船夫带着什么感情演唱的？

这位同学说的特别好，老师认为这首歌语言朴实逻辑性强，描写了气势磅礴的黄河及船夫们那种与惊涛骇浪奋力拼搏的豪放气质，体现了中华儿女自强不屈的民族精神。

下面咱们带着这首精神再来听一遍这首歌曲。

旋律高亢

节奏自由

学生甲：我觉得这首歌表达了船夫在面对海浪时不畏惧的感情。

程序

教师活动

学生活动

设计意图

教学主体部分

下面老师弹着琴你们跟老师一起唱一遍。

同学们看大屏幕，大屏幕上是这首歌的谱子，你们看老师用激光笔指的这个地方，你们谁知道这是什么？

对，这位同学说的特别好，那确实是一个小音符，他有一个特别好听的名字，叫做前倚音，这是装饰音的一种。下面老师来唱一遍有装饰音的再唱一遍没有装饰音的，唱完之后，你们觉得哪一遍好听？

老师也觉得好听，所以你们谁能告诉老师装饰音的作用是什么呀

对，在这里，装饰音让这首歌旋律更加丰富，更能突然船夫的感情。下面老师来教给你们一个新的知识点，你们看大屏幕，这是民歌的概念以及分类，给你们一分钟时间看一下。

看完之后

你们都记住了吗，同学们下面咱们最后再来唱一遍这首歌曲，记住要带着感情唱呦。

好

那是一个小音符

有装饰音的

让这首歌的旋律更好听

课堂小结

同学们，上完这节课你们都会唱这首歌了吗，你们都知道了这首歌要表达的感情了吗，等下节课老师要听你们唱呦。

会啦

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