教材分析: 合唱《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合,具有现代通俗歌曲的特点,体现了浓郁的时代气息。 教学目标: 聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下,进一步激发我们的爱国热情。 教学重点: 1、在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 2、通过聆听和演唱歌曲,激发学生的爱国激情。 教具准备: 录音机、幻灯片等。 教学过程: 课前做好歌片(黑板上抄歌曲、幻灯片、投影片等,把单旋律歌片向学生展示。) 1、设问:为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日……) 2、欣赏《我们走进十月的阳光》。 回答问题:歌曲的内容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式? 3、出示歌片,再次欣赏:边看谱边欣赏。 研究的问题:歌曲由几部分组成?为什么? 4、分段深入欣赏: (1)边看教材的图形谱[1],边听第一部分音乐,谈谈你对这部分音乐的感受。 (2)边看教材的图形谱[2],边听第二部分,谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含义? (3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。 5、细致地聆听全歌曲。 研究的问题: (1)歌曲给你什么感受与启示? (2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解。 6、各人根据三段音乐,设计三种动作,边聆听音乐边表演,以表示对歌曲的理解。 7、教学小结。 Tags:我们走进十月的阳光,教案 |
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