2019年绘本教案《换一换》

活动内容：语言——《换一换》

活动目标:　　1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。　　2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。　　2、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。　　活动准备：　　PPT     小动物的图片各一个。 　　活动过程：　　一、看一看  学一学　　1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？

师：今天，蔡老师带来了一些新朋友，看看，这里有谁？认识吗？看谁请大 声的说出来（请幼儿依次说出小动物的名称）

2、教师示范："小鸡是鸡叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说。

师：它们和中九的小朋友一样，都会说话的，它们都有自己的叫声，你知道它们是怎样叫的吗？（请幼儿依次模仿小动物的叫声，鼓励幼儿要大声） 二、看PPT，引出故事主题1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣 师：今天蔡老师带来了一本书，里面有很多小动物的叫声，看看先是有谁？

这本书的名字叫做《换一换》，换什么呢？我们来听听这个故事。

2、看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声（１）欣赏第一幅画师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。" 　　（２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声 师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了" 　　（３）欣赏第四、五幅图，感受句型"ＸＸ，换一换叫声好吗？"师："你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。" 　　（４）欣赏第六幅图师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？"三、游戏一：换声音1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。 2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。 游戏二：换名字1、教师和一名幼儿进行游戏。 2、幼儿两两合作进行游戏。 3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。 四、看PPT，教师分段讲故事后半部分1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？ 2、大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。） 2、看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？让幼儿带着问题去看绘本。