教案 一、课程标准 二、教学目标 三、教学重难点 1.重点:宋元科技成就及其影响 2.难点:宋元科技成就巨大的原因 四、教学过程 教学 走进2006法兰克福国际书展,大厅中央18根仿石器时代的石墓碑柱烘托出历史氛围,在石墓林中走读“1377年,世界上发生过什麽惊天动地的大事?”韩国方面的答案是:人类历史上最古老的金属活字本——《白云和尚抄录佛祖直指心体要节》诞生。 韩国以“活字印刷术起源国”作秀,登上全球最大书展主宾国的舞台,在数万观众的集体记忆里刻上烙印。 我们如何证明“中国国是活字印刷术的起源国”之说? 教师讲授: 王国维的二重证据法 吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。 文献记载: 庆历中,有布衣毕昇,又为活板,其法用胶泥刻字,薄如钱唇……若止印三、二本,未为简易,若印数十百千本,则极为神速。 ——沈括《梦溪笔谈》 考古实物: 1965年,浙江温州市郊白象塔内出土佛经印本残页《佛说观无量寿佛经》,经有关专家考证认定为是毕昇之后大约50年(1103)北宋时期的泥活字印本,应是迄今发现存世最早的活字印刷品。 演变过程: 从印刷发展史的角度看,必然先有雕版印刷,后有活字印刷。雕版印刷起源于中国,最晚在唐代已经发明。 提问: 韩国为什么要争夺“活字印刷术起源国”? 生答总结:印刷术能使书籍广泛发行,有利于文化的保存、传播和发展,推动世界文明的发展。 自主学习:自学提示:仔阅读课本113-115结合以前学过的内容完成下列表格
重点知识突破: 根据以下材料结合课本,说一说:指南针、火药的运用对人类(尤其对欧洲)产生了什么影响? 资料一:在十四世纪初,火药从阿拉伯人那里传入欧洲,它使整个作战方法发生了变化。 资料二:没有中国发明的火药,欧洲人还得流淌更多的鲜血才能攻破中世纪的封建城堡。 资料三:识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。 生答总结: 火药:火药武器应用于战争,使人类战争由冷兵器时代进入热兵器时代; (作战方式的变化) 对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重要作用; (推动欧洲社会的变革) 指南针:提高了人类航海能力,为欧洲航海家的航海活动创造了条件,加强了世界各地区各民族之间的交往。 小组合作: 为什么宋元科技如此繁盛? (可从政治、经济、民族关系、对外关系、民众作用等方面思考,举例证明你的观点) 1、宋元时期的政治发展与经济繁荣; 2、各民族、各地区间的经济文化交流; 3、对隋唐科技文化的继承和对外来文化的吸收; 4、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。 拓展延伸: 1、《余秋雨论中国四大发明》视频观看 余秋雨的观点是什么? 你赞同吗?为什么? 2、著名的“李约瑟难题”:“……为什么像伽利略、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人,而不是中国人或印度人呢?为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢?……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进,后来却会让欧洲人着了先鞭呢?怎么会产生这样的转变呢? 五、作业 Tags:2019,开课,教案,影响,远的 |
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