选课走班制走进中小学 对学生有哪些好处呢

随着高考改革的大潮流，“选课走班制”作为一种新生事物，也开始走进了中小学的校园。

所谓“选课走班制”，说的通俗点便是学生们可以根据自身的兴趣爱好，选择不同的课程，进行走班上课，而不在局限于一个固定的班级，固定的课程。

还记得小时候在读小学、初中的时候，老师们总是和我们说“不许串班级，不许串楼层，抓到的话便会有处罚”，于是我们在课堂休息时间，对于其他班级，甚至是隔壁班的同学都只能互相的“以目致意”，而不敢去过多的接触，永远局限于自己的班级。

当“选课走班制”的实施将大大改变这一现状，扩大了学生的交往方位，加大了同学间的互相影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识与合作意识。而“选课走班制”除了对中小学生的社交能力有显著提升的同时还有其他的几大好处，如：

1、“选课走班制”给予了学生的学习自主选择权，充分满足了学生的兴趣爱好，体现了学生的主体地位，能够赢得学生普遍欢迎。在面对兴趣爱好时，能够增加学生的自主学习能力。

2、任课教师按照学生的学习情况与接受能力、兴趣特长等因素，确定教学方针。学生也可安排自己的课程结构，学会如何正确的评价自己，正确估计自己的能力，并逐渐找到未来发展的方向。

3、“选课走班制”学习组织方式充分赋予了学生的主体地位，克服了传统的班级授课制度几百名学生读同一本书，上同样的课，做同样的练习，忽略学生自身成长中发展的差异和不平衡等缺陷，最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自身最相适宜的发展环境。

4、“选课走班制”学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣，特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的喜悦，减轻思想压力，始终保持喜悦乐观的情绪和平衡心态，从而能获得不同程度的发展。

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