| 新学年，“种好”希望之苗 凉风徐来，秋风送爽，貌似今年的秋“老虎”也被打了，少了往年的嚣张热浪。休息了两个月孩子们陆续回到学校，两个月前送走一群孩子，今来了又一群，一样的天真烂漫、一样的叽叽喳喳、一样的顽皮可爱，寂静的校园顿时活泼起来…… 新的学年开始了，面对一张张稚嫩而又可爱的面孔，充满了未知，也充满了期待，心里思考着今年的工作计划。“好的开始是成功的一半”，学期伊始，学生能不能顺利地融入到校园学习生活中来，关乎其一学年的学习状态。 我计划从以下几个方面开展工作： 1、引导孩子回归学校生活。 今年我仍然带二年级，孩子在一年级已经对学校的环境有了较深入的了解，但是经过一个暑假，一时还难以从假期心里中走出，所以首先要让孩子静下心，有条不紊的进行教具发放、班级制度宣讲、班干部选举、卫生安排，把学校的制度，班级的纪律重新输入到孩子的心中，营造好新学期的氛围，让孩子意识到，现在是在学校，不是在家里了，潜意识中回归学校生活状态。 2、激发孩子的求知欲。 高了一年级学习的内容必然也都是未知的，要用合适的方法让孩子对这个未知的世界产生好奇和兴趣。告诉孩子现在要进入新的学年啦，新的学年大家又长大了一岁了，也要学习新的知识了，有的新知识的补充才能健康地成长，然后可以把这个学期比较有吸引力的内容用诱导性的方式展示给孩子，让孩子心生向往，激发其求知欲，不再流连于暑假生活。 3、家校结合，合力使孩子从假期中收心。 家庭环境不同于学校，对于那些迟迟走不出假期状态的孩子，要与其家长进行沟通，让家长在孩子放学后回家也要注意走出假期状态，要保障休息时间、适当减少玩耍娱乐时间，对孩子更多鼓励和关心，引导其注意力转向学习，让孩子在家中也走出暑假状态。 4、做好学期教学切入。 孩子进入学校生活状态后，老师要巩固这种状态，并不断启发孩子的求知欲和上进心。一方面要在作业布置上适当把控，让孩子多书写，在书写的过程中，既能起到收心作用，也能促进孩子保持、深入学习状态；另一方面要树立榜样，激发孩子向榜样看齐。同时对于后进生，要多加鼓励，鼓励其抛开过去，在新学年展现更优秀的自己，向所有人证明自己一样很优秀！ 总之，学期的开始必须让孩子顺利地进入学习状态，又要让孩子的精神状态保持活跃，对新的学期产生向往和期待。也希望新的一年，孩子们能够快乐学习、健康成长，取得好的成绩。 Tags：新学期,学期,计划书  |
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