| 重扶浓醉，再寻陌上花钿 济宁市汶上县第二实验中学 商利平 又是一个绿柳阴阴、蝉鸣声声的日子，2014年暑期研修如约而至。好久不见，再见你，已改变了往日的容颜，少了许多似蝴蝶翩翩的靓丽，却多了地气的朴实。我依旧执著走在路上…… 行路难，多歧路 研修第一天，很热，很累，很怕…… 外面，火热炎炎，里面，空调不给力，炎炎火热。满怀激情而来，本也想静下心来聆听专家的报告，可研修的第一个模块就给我浇了一头冷水，什么是混合式课例研究？什么是磨课？我似懂非懂，云里雾里。便开始心浮气躁，想着瞒山过海，得过且过吧，不想再“向青草更青处漫溯”。可巧网络又不畅，视频打不开。打开作业，完成《问题解决任务单》，作业又是全新的，该怎么办？ 真是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”行路难，多歧路！ 爱上层楼，欲说还休 与研修会面不是一次，如果没有执著过，怎知那份眷恋和不舍，最终还是欲罢不能，告诉自己，沉下心，慢慢来。 研修需要静心凝神，只有守住宁静的心，才会体味到研修的魅力，才会获得学习、交流、智慧碰撞的力量。我不再心浮气躁，开始细心观察，倾心聆听，凝神思考，上百度查阅，向同伴求助，经过专家的指引和同伴们的帮助，嘿，真有几番研修的兴致已在心头！慢慢的，我逐步懂得了混合式课例研究的知识，了解了课例研究的观察技术，弄清了磨课的流程，品悟了“磨课”的内涵。我如饥似渴般的研下去，思路越来越清晰，惶恐的感觉一点一点消失。 可是难题又来了，第二天的作业是设计小组合作观察量表。我傻了眼，苦于欲说还休。唉，都是平时懒惰惹得祸。我冥思苦想，完成了作业，可优秀与我无缘，于是我究其因，悉心阅读优秀作业，一篇篇作业让我惊叹，让我豁然。哦，原来量表可以这样设计！于是才意识到我需要走出去，走出自我的围城，去领略外面的天空。古语曰：“三人行必有我师焉”。我要虚心接受专家们的引领，虚心拜读群组的优秀作业，虚心研究典型案例的示范，才能使自己不断成长，少走弯路。 真是“爱上层楼，欲说还休，为赋新词惟说愁。” 重扶浓醉，再寻陌上花钿 研修让我茫然过，让我困惑过，但我不再害怕。研修中许多动人的过往，一点一滴的经历幸福地挤满心房，我有什么理由不去牵念和珍藏。因为自从遇见你，已成了生命中的存在。感谢有你！ 今夏我甘愿再次固执地沉醉，，醉于你的宽广，醉于你的博大，醉于你的清韵，醉于你的深邃，坚守那份信念，执着那份盛情。我要拿出盛夏的热情和奔放，漫步研修，重扶浓醉，再寻教学的陌上花钿，你依旧是盛夏最美的风景。 最后用徐强老师的《调笑令》中的词句总结吧：暑酷，暑酷，神思渐入佳境处， 行走在路上，有你，我无怨无悔！ Tags：重扶,浓醉,再寻,花钿  |
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