| 【7.1 科学探究：牛顿第一定律 教案（2份打包）资源内容简介】: ==================资料简介======================7.1.1 科学探究：牛顿第一定律 教案 教学目标 （1）体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，通过动手实验，用分析和论证的方法，探究出牛顿第一定律，并学会用自己的语言表述牛顿第一定律的内容。 （2）从对牛顿第一定律的探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳论证的能力和表述信息的能力。 （3）认识伽利略的理想实验方法，了解物理上理想实验的实质。 重点与难点 重点：牛顿第一定律内容的理解， 难点：伽利略的理想实验法的实质；力和运动的关系 教学方法 以实验为中心，用分析与论证及科学推理的方法得出牛顿第一定律。突出学生的自主、合作、探究的意识。 教学准备：斜面、木板、棉布、玻璃板、毛巾、滑块、刻度尺等。 教学设计 一、复习提问，引入新课 【教师活动1】提问：（1）力的作用效果表现有哪些？ （2）摩擦力的定义理解。 【学生活动1】回答师的问题并了解感知力和运动在生活中关系。 【教师活动2】利用身边的物品进行实验引入新课： （1）让两同学分别推桌子。用力推，桌动；停止用力，桌不动。 （2）让两学生分别滚球。施力则运动，离开手后球最终停止。 提出问题：物体的运动与力到底有怎样的关系呢？ 板书课题：牛顿第一定律 【学生活动2】根据师的要求阅读并实验，找出共性。思考师的问题，进入新课。 7.1.2 科学探究：牛顿第一定律-惯性 教案 教学目标 （1）理解物体的惯性，并了解利用及防止惯性的方法。 （2）通过对生活中惯性现象的解释加强物理与生活的联系。 重点与难点 重点：通过事实认识惯性，知道利用及防止惯性的方法。 难点：惯性的大小因素的理解，惯性现象的解释。 教学方法 通过实验及身边的生活现象，让生明确认识物体的惯性及惯性现象。加强对生活中的惯性现象的解释与交流，充分 【内容图片预览】: Tags：科学,探究,牛顿,第一,定律  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
