| 【10.2 认识浮力 表格式教案资源内容简介】: ==================资料简介======================10.2 认识浮力 教案 课 题 认识浮力 研讨时间 执行时间 三维 目标 1.认识浮力，知道浮力的方向是竖直向上的，知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。 2.通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因。 3.结合生活实际培养学生的兴趣，通过学习过程中的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神。 重点难点 教学重点：认识浮力。 教学难点：浮力产生的原因 教学准备 石块、弹簧测力计、盛有水的水杯 教学程序（主备） 集体研讨 个人修改 一、新课引入 （ 1 ）调查：洗澡时进入浴盆，感觉自己身体变轻的同学举手示意一下；（学生参与） 古希腊的阿基米德在很久以前跟你们有同样的感受； （ 2 ）将一个小木块放进水里，它会漂起来 教师：生活中还有很多这样的例子，请同学们举出例子。 引导得出浮力概念：一切侵入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的力，叫做浮力。 二、实验探究——浮力 如果我们游泳时，将自己的身体完全浸没水中，我们还受到浮力的作用吗？ 进行实验：“浸没在液体中的物体受到浮力吗？”（演示实验，如图10-2-2） 浸没在液体中的物体受到浮力吗？（以下是一种引导方案供参考） ================================================ 压缩包内容： 10.2 认识浮力 表格式教案.doc 【内容图片预览】: Tags：10.2,认识,浮力,格式,教案  |
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