| 【人教版初中物理八年级上册第二章第一节【教学设计】《声音的产生与传播》资源内容简介】: ==================资料简介======================《声音的产生与传播》 在学习机械运动的基础上，本节让学生接触声学的初步知识。声现象是自然界中的常见现象，而对声的了解则可以通过有趣的、易操作的探究活动来进行。让学生在探究物理现象的同时，激发他们学习物理的兴趣，初步培养他们观察物理现象、应用物理知识解释现象的能力，为后续的科学探究活动打下基础。 【知识与能力目标】 1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件； 2.知道声音是由物体振动发生的； 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【过程与方法目标】 1.通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？ 2.通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。 【情感态度价值观目标】 1.通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理； 2.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识； 3.学会用物理知识来描述生活中声现象。 【教学重点】 1.发声的物体在振动； 2.声音的传播需要介质。 【教学难点】 引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 多媒体课件、橡皮筋、塑料尺、军鼓、小提琴、口琴、气球、闹钟、接有抽气机的玻璃罩等。 ================================================ 压缩包内容： 【教学设计】《声音的产生与传播》（人教）.docx 【内容图片预览】: Tags：人教,初中,物理,八年级,上册  |
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