| 【2018届(沪粤版)九年级物理下册教案资源内容简介】: ==================资料简介======================第十六章 电磁铁与自动控制 16. 1 从永磁体谈起 教学目标 知识目标 1．知道磁体周围存在磁场。 2．知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 3．知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。 教学重点 1.知道磁铁的指向性和磁极 间的相互作用。 2.知道什么 是磁场、磁感线、地磁场和磁化。 教学难点 1.磁场和磁感线的认识。 2.被磁化的钢针磁极的判断。 器材准备 条形、蹄形磁体，铁、钴、镍片，铁屑，钢针，投影仪，投影片，挂图，微机，大头针，铁架台，细线，有关磁性材料的实物，图片（有些实验器材可布置学生自己准备），小磁针。 教学过程 一、引入新课 这是一个朋友在瑞典北 部城市科罗娜（KIRUNA）旅游时拍到的照片，你知道这是什么自然现象吗？这就是传说中的极光，它是绚丽的、多变的、神秘的。长久以来、人们除了感叹极光的美丽，也在不停的寻找极光出现的原因，国内外也有很多关于极光的神话传说。随着科技的进步，人们才研究发现，这钟现象是和地球的磁场有 着密 切的关系的。这节课我们就来认识磁现象。 二、新课教学 探究点一：磁现象 在小学的时候中，我们就了解了简单的磁现象，同学们回忆一下，有哪些现象？学生发言，教师可以适时补充。例如磁铁能吸引铁；指南针可以指南北，帮助人们辨别方向；小磁针指南北；两磁铁可以相吸，其中一个换另一头就相斥等等。 磁现象与生产生活密切相关，具有较高的科学研究价值。从古代开始，很多人们就致力于对磁现象的研究， 例如司南的发明，就为当时的航海提供了很大的便利。司南就是我国早期的指南针，由两部分组成。一部分是天然磁石制成的勺子形状，另一部分是水平光滑的"地盘"，静止的时候勺子的长柄就会指向南方。 ================== 【内容图片预览】: Tags：2018届,九年级,物理,下册,教案  |
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