| 【沪粤版八年级上册物理第五章《5.1 物体的质量》教案4资源内容简介】: ==================资料简介======================《5.1 物体的质量》教案 教学目标 1.初步认识质量的概念。 2.知道质量是物体的基本属性。 3.能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。 4.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 重、难点 教学重点：质量的概念，质量单位，用天平测量质量。 教学难点：质量的概念和质量是物体的属性比较抽象；托盘天平的使用方法和注意事项。 器材准备 托盘天平、砝码等 教学过程 一、新课引入： 明确两个概念：物体和物质。 物体：我们常见的一个个具体的实物都是物体； 物质：则是指组成这些物体的材料。 例如：一把椅子和一张桌子。 1．椅子是一个物体，桌子也是一个物体，它们都是由木材组成的。 2．椅子、桌子都叫做物体，木材就是组成它们的物质。 那么下面我们再来观察几组物体，请同学们注意比较(课本插图)。 二、新课教学 (一)物体的质量 1．质量的概念 通过图片展示至少3组物体，每组都是由同种物质组成的，每组 的两个物体含有的物质多少明显不同。 比较： (1)两个物体都是由同种物质组成，有什么不同？ (所含物质的多少不同) (2)再将3组物体综合起来，能得到什么结论？ (组成物体的物质有多有少) 质量的概念：物体所含物质的多少。 2．质量是物体的一种属性 通过教材三个物理事实说明质量是物体的一种属性。 (抽象概念的方法) (二)质量的单位： 要衡量质量的大小，首先要规定一个标准--单位。 阅读有关千克的规定和单位换算关系。 1．质量的主单位：千克(kg) 2．介绍它的由来：最初的规定 3．千克原器 4．质量单位的感性化： 通过学生较熟悉的一些实物的质量与一些质量单位近似比较，来帮助学生形成较为具体的认识。 (三)学习使用托盘天平 1．认识托盘天平的结构及各部分的作用。 认真观察天平 【内容图片预览】: Tags：八年级,上册,物理,第五,5.1 物体的质量  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
