| 【人教版八年级物理上册教学设计：第一章第二节运动的描述资源内容简介】: ==================资料简介======================运动的描述 ★整体设计说明★ 本课从一则故事和几张图片引入，说明在物理学中，机械运动是指物体位置的变化。再由几个事例说明运动是宇宙中最普遍的现象。再由几个事例说明运动和静止是相对的，在确定物体是运动还是静止前，需要选定一个标准，这个被选定的标准（或事先假定不动的物体）就是参照物。然后由一战中飞行员抓子弹的事例说明相对静止的概念。典型例题后以风洞实验结束本课课程。 ★教材分析★ 这是学生认识机械运动的开始，也是力学的基础知识。机械运动的引出，科学地描述了人们对运动的认识，体现了科学的严密性和完整性。学生对运动并不陌生，但要描述一个物体的运动并不容易，这方面学生有体验，如：乘坐火车就经常出现判断上的失误。本节从生活实际（学生的感性认识）引导学生学习物理知识（理性认识），体现了课程标准要求的注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认知过程，从而激发学生的求知欲望，培养学生理性认识自然现象，科学解释自然现象的能力。本节内容在培养学生观察能力和分析概括能力有重要的作用。本节立足于学生已有的生活体验，在生产、生活和科技中有着其实际意义，是“运动的快慢”学习的基础，也是学生高中阶段学习运动学的基础。 ================================================ 压缩包内容： 人教版八年级物理上册教学设计：第一章第二节运动的描述.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,八年级,物理,上册,教学设计  |
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