| 2014小学研修--乐陵在行动 德州乐陵市教育局 金丽娟 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为真正实现“有效管理、高效研修、对接教学、提升素质、促进发展”的目标，促进自我专业化成长。借助远程研修这方教师快速成长的沃土，在市教育局召开小学教师远程研修保障会议的基础上，我市各参训学校也积极行动起来，采取各项措施，为小学远程研修工作的开展保驾护航。 --乐陵市 小学研修活动纪实 信念篇 乐陵市寨头堡小学 我们期待已久的2014年暑期远程培训即将拉开帷幕，为跟随现代教育时代的步履，为我们教师专业成长的需要，也为实现我们寨头堡乡小学“打造全国农村小学名校”的六年规划目标，我们所有参训教师已满怀激情与热情，迎接教育教学新理念、新方法的洗礼与挑战。我们有理由相信，在远程学习的路上，我们一定会学习着并思考着，内化着并提高着，收获着并快乐着，借助“远程培训”这一平台，我们一定会越飞越高！ 准备篇 研修前奏曲--乐陵市阜盛小学 杜海燕 远程研修是教师专业成长的重要推动力，因此乐陵市阜盛小学的领导高度重视，积极研究部署，先后多次召开远程研修领导协调会，专门召开了研修管理员、研修组长培训会，并成立了远程研修项目领导小组、后勤保障小组，新闻宣传小组，技术管理小组等服务机构，力求圆满地完成本次各项研修任务。 7月28号上午9点，在阜盛小学的阶梯教室里召开了小学教师远程研修的第二次集体会议。大会由副校长孙景田主持，全校各学科所有参加远程研修的老师准时到会。 会上，孙校长对本次研修的活动安排、项目目标、研修内容、研修要求、考核评价等方面作了详细的说明和明确的要求。孙校长希望全体参加研修的老师提高认识，认真对待，在6天的研修时间里，严格要求自己，遵守培训纪律，认真完成培训学习的每一个环节，确保学有所得，学以致用。 潘校长在会上作了进一步的强调和要求，她说，远程研修培训，是教师提高自身教育教学水平的大好机会，希望每位老师静下心来，认真参加培训，树立自己的研修目标并为之努力，希望在研修结束后，每位老师都能够有所收获，有所提高。另外，潘校长对研修的时间、地点都作了明确的要求，特别强调了研修期间的纪律。对教师每天的在线学习时间，发表评论的数量，以及每天下午6点前必须提交作业等情况都一一作了详细地说明。 参加研修的老师认真倾听，仔细记录。会议结束后就马上试登陆自己的账号，为研修做好准备。 相信在局领导和学校的高度重视下，在各位老师的认真努力下，本次研修学习定能圆满完成！ 研修，我们一直在期待——乐陵市朱集镇三间堂小学 2014年7月28日，乐陵市三间堂小学召开了2014年暑期远程研修的准备会议。所谓工欲善其事,必先利其器，伴随着时间的推移，在众多教师的期待中，终于迎来了一年一度的暑期远程研修。经历过前几年远程研修的老师们，都从中受益匪浅。今年参加远程研修的教师们，尤其是首次参加远程研修的青年教师，他们 一大清早，参加研修的老师们陆续来到了学校，徐培杰校长为老师们宣读了《乐陵2014远程研修实施方案》和《2014年乐陵市中小学教师远程研修管理和考核实施细则》，并讲解了此次远程研修任务的时间安排与注意事项。 每年的远程研修是学校中一项非常重要的工作，，研修在即，做好远程研修前的准备工作刻不容缓。学校多项措施并举，加强研修管理，以保证今年的暑期远程研修顺利进行。
2、严格研修期间考勤制度。要求考勤人员认真做好考勤记录，每位研修教师在培训过程中要按正常上班对待，不得迟到、早退。 3、将远程研修和校本培训相结合，与教学实践相结合。避免虚假空的无效研修，不要让研修变成研“休”。 4、专人负责学校网络管理，在研修期间，张德胜老师负责学校网络的管理，要求与参加研修的老师同时上下班。对研修期间网络软硬件故障做到及时维修。 针对培训中可能出现的问题，参加研修的老师进行了深入交流。杜绝研修中只重视关注度，忽视质量的现象，明确研修目的，争取推出精品作业，确保教师有所学必有所得。
行动篇 研修，我们一直在行动——乐陵市实验小学研修活动纪实 又一个火热的夏天，又一次意义非凡的远程研修正在齐鲁大地全面展开。 自2006年起，我校一直致力于课程改革，以课程便准为底线，满足满足民族社会发展的需求，满足学生生命成长的需求。以语文为突破口，历经五年，终成语文大课程的构建，基础性课程：汉字课、写字课、朗读课、成语课、诗文课、经典课；文本性课程：阅读课 文学课 影视课、时政课、名曲课、名画课、历史课、戏曲课；实践性课程：观察课 地理课 家政课、棋艺课、体能课、规划课、民俗课、礼仪课、科普课。 重新构建了“周目标导航——前置性学习——组织化合作——展示的课堂”的课堂结构，彻底改变了传统的教学方式，学生主动借助资源自主学习交流，解决了想学的问题。 08年开始，我校陆续启动数学、英语课程改革，从逐词逐句解读课程标准开始，帮助教师转变思想，请专家到校帮助梳理知识体系，集体备课——上课打磨——反思提升，学生由过去的座中学到现在做中学、错中学，让学生的思维站在学生的指尖上，在实践中去发现去总结，不再是做题的机器，考试的工具。课堂上学生兴趣盎然、热烈争论，——看到他们，就像看到了教育的曙光。 今年暑期，学校研修室仿佛不仅仅是学习的地方，它俨然已经成为我们的精神家园。 在这里，语文老师分学段研讨交流，新来老师总结得失、诉说困惑，课改组的老师现场答疑；在这里，数学老师致力于各种实践课的问题导航的细化，前置性学习的方法指导；在这里，英语老师致力于周目标的制定；在这里，音体美老师致力于解读课标，生命课程的构建…… 在这里，所有真实的声音都是珍贵的，闪烁着智慧的光芒。在这里，表扬赞美是爱，鼓励支持是爱；在这里，质疑商榷是爱，否定批判也是爱。互动交流，经验分享；思想碰撞，智慧闪光！ 在这里，我们将凭借远程研修的平台关注新课改，学习新理念，向专家请教，与老师们交流碰撞，促生智慧。 张志勇副厅长曾经引用“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”激励我们，我们能领会其间真意。 正如李升勇校长所说：改革是没有终点的，很多教育问题等我们去探索，今后的路还会很艰难漫长。我们不期望到达幸福的彼岸，但是，我们会永远走在朝圣的路：开一扇小窗/让生活的阳光走进教室/在生命的泉上激荡/点一盏油灯/送学生上路/把人生的旅途照亮/积极寻找活着的意义/不期获取人生的辉煌。 这也是一道亮丽的风景线 Tags：2014,小学,研修,乐陵,行动  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
