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【《草原风情》教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================（一）走进草原（情景激趣，导入新课） 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》或诗歌《敕勒川》，让学生观看、描述、猜想画面反映的是哪个区域的风光，由此引入内蒙古的话题。 2．教师进一步引导提问：你们喜不喜欢内蒙古？大家想进一步了解内蒙古吗？由此导入新课。 3．生生互动，探讨课题 出示内蒙古地理位置、气候类型、降水等地图，思考： （1）内蒙古位于哪儿？ （2）内蒙古的地形以什么为主？ （3）内蒙古的气候是什么类型？有什么特点？ 【设计说明】此环节作为新课导入部分，以直观的视觉效果引起学生的兴趣，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，学生的学习情绪直接影响学习效果。因此，在课堂上播放歌曲或诗歌，创设一种积极的教学情境，以形象的视觉效果引起学生的兴趣。让他们感受内蒙古的风土人情，激发他们主动参与课堂的热情。调动他们的积极性，产生对探究的欲望。 ================================================ 压缩包内容： 《草原风情》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：草原风情,教学设计
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