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【九年级历史与社会第二单元 教案（整个单元）资源内容简介】: ==================资料简介======================教学内容 第一课时 一道难解的题 教材分析 本课从整个环境范畴的角度出发，让学生对环境有一个更为系统的了解，从人口、资源、环境与发展之间的内在联系来进一步认识当今世界的环境问题。本课涉及到几对关系：人口与发展、人口与资源、人口与环境、资源与发展、环境与发展。教材从历史与现实的坐标中去探寻PRED之间的关系，使PRED的内涵更为丰富。 学情分析 九年级的学生对整个环境范畴已有一定的知识积累，但缺乏系统性。用理性的语言阐明它们的关系不仅费力，也完全没有必要。因此，学生只要能认识到它们之间有着不可分割的联系，并能通过具体的事例说明它们之间的联系即达到了课标的要求。 教学目标 知识与能力 通过实例展示分析，使学生感悟人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的题却又是人类必须面对的问题，学会正确看待PRED之间的关系。 过程与方法 培养学生分析材料及图表的能力，引导学生用历史的、辨证的眼光观察、评价、探究社会问题，提高参与社会实践和自主学习的能力。 情感态度与价值观 初步树立可持续发展的观念，培养忧患意识。 教学重难点 重点：认识PRED四者的矛盾及关系 。 难点：从历史、现实的角度辨证的看待PRED四者的关系。 ================================================ 压缩包内容： 第二单元整个单元教案.doc 【内容图片预览】: Tags：单元,九年级,历史,社会,第二
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