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【五四运动 教学设计资源内容简介】: 课程标准：3-1-3简述“五四”运动的过程，说明“五四”运动为何成为新民主主义革命的开端。 一、教学目标 1．能够结合巴黎和会的史实，讲述“五四”运动爆发的原因。 2．自学课本，总结并说出“五四”运动的进展，知道工人阶级登上政治舞台的过程，明确“五四”运动的性质和意义。21教育网 3．通过本课学习，知道中华民族在发展道路上的选择，理解“五四”运动的意义，培养民主、科学的精神。 二、教学重难点 1．重点：“五四”运动爆发的原因与进展 2．难点：“五四”运动的性质和意义 三、教学策略 1．采用史料教学法，以史料为证，通过精心设问带领学生重回历史现场，提升历史认识。 2．采用探究教学法及讲授法，指导学生进行的分析与拓展思考。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【内容图片预览】: Tags：五四运动,教学设计
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