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【1.6相互联系的食物网 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================1.6相互联系的食物网 一、教学目标 1.科学知识 （1）理解在一定的区域内的生物之间构成了食物网。 （2）在自然条件下，某一区域生存的生物是一个平衡的整体。 2.科学探究 应用分析、推理等科学方法，理解生态系统中某种生物的数量变化对该生态系统产生的影响。 3.科学态度 （1）认识保持物种多样性的意义。 （2）认识维持生态平衡的重要性。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 食物网中的生物 以草原上生活的动物和植物食物网中的为例，分析如果某种生物大量减少，将会对草原生态系统产生什么影响 分析、推理 活动2 断裂的食物网 断裂的食物通过剪纸环活动，分析讨论动物消亡后对自然界的影响讨论 分析、推理和讨论 2.活动指引 生活情境：波波家一家四口出去外边餐馆吃饭，在点菜的时候，爸爸发现在笼子里养了很多蛇。波波产生了疑问："餐馆怎么能卖野生动物呢！"妹妹也问道："这些野生动物是从哪里捉来的？" 产生问题：在孩子的印象里，蛇是专门捕食弱小动物的一种凶猛动，而且还会对人类的安全造成威胁。这是学生通过童话书和电视等渠道触到的信息。但是对于一个生态系统而言，任何一种生物都是具有一定的意义的。 ================================================ 压缩包内容： 1.6相互联系的食物网.docx 【内容图片预览】: Tags：相互,联系,食物,教案
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