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【25 风的观测 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教学课题 25 风的观测 教学课时 1 教学目标 1．经历观测风的方向、风的力量（风的大小）的活动过程。能利用风向标、事物变化等确定风向，能观察并对照风力等级表估测风力大小。 2．对风的探究有深厚兴趣，能有意识地在平时对风进行观测。 3．知道风有方向、风有力量并分等级。 教学重点 对风的探究有深厚兴趣，能有意识地在平时对风进行观测。 教学难点 对风的探究有深厚兴趣，能有意识地在平时对风进行观测。 教 学 过 程 一）、引入 上节课，我们大家到操场上去寻找了风的踪迹，说说你在哪里找到了风，它是什么样子的？ （风是无色、无味、透明的气体。当树枝摇晃的时候，当湖面泛起波纹的时候，风正从那里经过；当国旗、红领巾、头发、衣服飘动的时候，风正从那里经过；当小草、鲜花、麦苗弯腰的时候，风正从那里经过，还有香喷喷的肯德基；可恶的纸屑乱飞；恶心的黑烟弥漫；冬日里呼呼的北风脸上刀刮的感觉……） (二)、探究活动 风与人类的关系是什么？人们怎样预防风造成灾害？ 1、 观测风的方向 （1）、指导学生学习风向 师：你们在收听天气预报时，注意过气象台是怎样预报风的？ 师：气象台预报风主要是对风向和风力进行预报，那么什么是风向？能不能用你手中的学具演示一下？ ================================================ 压缩包内容： 25 风的观测.doc 【内容图片预览】: Tags：观测,教案
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