| 远程研修，“四心”对“四新” 枣庄峄城区峨山镇中心小学 冯燕燕 2014年远程研修已经开始，面对“转型之年”的新定位、新制度、新挑战与新要求，枣庄市峄城区峨山镇中心小学高度重视教师研修工作，深刻领会了“四新”的内涵，组织教师学习和讨论了报告内容，要求研修教师以“四心”对待，认真研修。 1．静心--新定位 远程研修正值暑热天气，只有静心学习，深度思考，沉下心来阅读各个专题内容，仔细思考技术与学科技术的结合，发现自身存在的不足，结合研修内容制定任务单，并根据学习效率随时修改任务单。 2．虚心--新制度 “虚心使人进步，骄傲使人落后。”要珍惜研修学习的机会，经历一个完整的学习过程，切记蜻蜓点水，浅尝辄止；浮光掠影，“水过鸭背”式的学习，欺骗的往往是自己。所以，对于作业要精心研究，反复打磨，同事之间相互探讨、切磋。 3．倾心--新挑战 面对新的挑战，对研修者提出了新的要求。本次培训改变了评价的方式，强调“质性评价”,再者，本次培训内容虽然在平时教学过程中已经接触过，但毕竟都是皮毛，对于服务教学还有很远的一段距离，只有倾其所有的心力才能更好地完成学习任务。 4．恒心--新要求 本次培训坚持的是“任务驱动”导向，注重面向实际运用，采用“做中学”、“研中学”、“例中学”的方式，需要我们从课堂实际出发选择技术、打磨案例，唯有一颗恒心才能为研修保驾护航。 Tags：远程,研修,四心,四新  |
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