| 烟台市招远龙馨学校精心打造远程研修“四度空间” 招远市龙馨学校 王美玲 2014，研修如期而至。为了把远程研修工作落到实处，龙馨学校采取多项措施，力争将教师的所学所思真正内化于自己的理念与行为之中。 一、“未雨绸缪”打造热度空间。学校研修前共召开三次主题会议，有条不紊地将理念和做法传达给每一个教师，其热情空前高涨。“动员会”上发放《远程方案》，对研修时间、内容、奖励等做了详细规定，让每一个学员研修时有的放矢。“联动会”将研修教师、研修组长、宣传人员、技术人员进行培训和责任认定，让每一个人对自己的工作给出计划和具体实施策略。“展示会”每个研修人将研修计划和措施在校园网上公布，大家互提意见，不断修改，最终形成自己的行动指南。 二、“厉兵秣马”打造强度空间。学校重视软硬件设施和管理到位。为了保证研修设施高效运转，技术人员从接到任务后每天都要进行查看和维修，帮老师安装新的浏览器、指导怎样使用。领导小组每天进行“一查二看三听”。查在岗情况，看学习是否按序进行，听老师们的意见，从而迅速及时做出反应和判断，让研修管理“无缝隙”。 三、“拔山举鼎”打造力度空间。学校聚焦四个字“有为”和“进步”。“有为”指态度上要端正对研修的态度，加深对其理解，树立“研修是一种高端学习方式”的意识。只要你是积极参与，认真研讨，你就是有心之人，有为之人。“进步”指行为有所改变，在研修中学习时间要充足、遇到问题要虚心请教、讨论要积极热烈等。哪怕只是一点好的建议、一句讨论精华，都由组长及时在qq上鼓励表扬。 四、“覆海移山”打造效度空间。学校实施两大工程：“优质”和“高效”。以作业和感言为中心，进行骨干教师和研修组长引领。除了市里和省里推荐，学校新实行了“校级”推荐，只要是研修组成员都同意为精华，就可以加分奖励。向上一级推荐的要经过群策群力才行。对题目的敲定要新颖、设计的处理要具体、细节的规划要全面，力求出精品，力求研修有深度！ Tags：烟台市,招远,龙馨,学校,精心打造  |
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