|
【人教版小学三年级数学下 5.2.1 长方形、正方形面积的计算 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================5.2.1 长方形、正方形面积的计算 教案 教学导航： 【教学内容】 长方形、正方形面积的计算（教材第66～67页中的例4及“做一做”）。 【教学目标】 1.使学生理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式。 2.使学生能利用长方形、正方形面积计算公式正确进行长方形、正方形面积的计算。 3.通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。 【重点难点】通过对长方形、正方形面积公式的推导，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。 【教学准备】 长方形、正方形模型（符合例题要求）等。 【情景导入】 复习导入，提出问题。 1.提问：上节课，同学们认识了面积和面积单位。什么叫做面积？常用的面积单位有哪些呢？ （生：物体表面或平面图形的大小，叫做它的面积。常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。） 2.出示两个图形并提问：这两个图形哪个面积比较大，大多少？你们有什么办法比较吗？ （生：用１平方厘米的面积单位进行测量） 教师肯定同学们爱动脑，积极想办法，解决了问题的做法。 3.提问：要想知道操场面积有多大，你们怎么测量呢？（生：用１平方米的单位面积去测量）要想知道中国土地的面积有多大，你们怎么测量呢？ ================================================ 压缩包内容： 5.2.1 长方形、正方形面积的计算 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,小学,三年级,数学,5.2.1
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
