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【12 雷雨前 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《 雷雨前 》 《雷雨前》作者运用象征的手法，通过雷雨前闷热难耐的窒息气氛以及让人透不过气的“雷雨前”的处境描写，深刻的反映了当时国民党反动派统治之下的黑暗社会现实，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，以及渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。 【知识与能力目标】 1、了解时代背景，理解课文内涵； 2、探究文中出现的事物的象征意义； 3、通过探究，培养同学们的剖析问题的能力，理解象征手法的运用。 【过程与方法目标】 1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作者的思想感情； 2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。 【情感态度价值观目标】 1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣； 2、培养同学们的交流意识与团队协作精神； 3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。 【教学重点】 理解课文内涵，探究文中出现的事物的象征意义 【教学难点】 探究文中出现的事物的象征意义 1、准备多媒体教学课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者矛盾的资料。 一、创设情景，激情导入： 学生想象日常生活中雷雨前的景象，用高尔基的《海燕》作为对比课文导入。 今天走进另一位作家的作品《雷雨前》，感受不一样的景象。 ================================================ 压缩包内容： 12 雷雨前 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：雷雨前,雨前,教案
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