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【北师大版八年级上册第四单元比较·探究 读书的三种姿势 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================《读书的三种姿势》 以往教材读书单元多是较理性、较枯燥；孙主编的《读书的三种姿势》也是说得生动形象，一是躺着读，随便翻翻，开卷有益，二是坐着读，正襟危坐，认真钻进去，三是站起来读，有自己的见解，与书本对话，语言也很风趣，比喻又很形象，所以这篇文章被全国许多报刊转载。读书是一个永恒的话题。问:那么，我们应该读什么样的书呢今天，我们就一起来领略一下“大英雄”孙绍振的三种读书姿势。 【知识与能力目标】 1. 理解文章阐述的论点； 2 .感受以议论为主的演讲词的特点。 【过程与方法目标】 能够运用论据论证自己的观点。 【情感态度价值观目标】 通过学习本课，认识到读书的魅力，热爱读书。 【教学重点】 通过学习本文，帮助我们确立正确的读书方法。 【教学难点】 本文写作上由浅入深，层层深入的逻辑顺序。 多媒体课件、U盘、文字资料。 一、引言 同学们，我们都知道书籍是人类进步的阶梯，读书能改变人生。莎士比亚说过“书籍就是营养品，没有书籍，如同鸟儿没有翅膀”我说，没有书籍，如同婴儿没有奶水；没有书籍，如同地球上没有了水.毫无疑问，读一本好书就是与一个高尚的人对话，读一本好书，灵魂就会受到一次洗礼。的确，没有书籍的滋润，人的精神世界就会枯萎，人生的色彩就会黯淡.读书是一个永恒的话题。问:那么，我们应该读什么样的书呢 ================================================ 压缩包内容： 第四单元比较·探究 读书的三种姿势 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：北师大,八年级,上册,第四,单元
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