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【老人与海教案资源内容简介】: ==================资料简介======================老人与海 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字，理解新词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，理清课文脉络，给课文分段，概括段意。 教学过程： 一、谈话导入 1、师板书：莫言 生说说对他的了解（中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家） 2、有一位美国作家凭借一部《老人与海》的小说，也获得过诺贝尔文学奖，这个人就是-------海明威（板书） 3、今天，我们就要学习由他的同名小说改写的课文， 板书课题。 齐读课题，并质疑。（老人是谁？这是个怎样的老人？老人与海有怎样的关系。。。。。） 过渡：请大家带着这些问题，赶快读读课文吧！ 二、初读课文，整体感知 1、小声读课文，边读边勾画生字、词语，并给自然段标上序号。 读后解决学生先前提出的简单问题。 2、抽生认读生字、新词，及时纠正读音。 3、抽生分自然段朗读课文，一边倾听朗读，一边思考本自然段写了什么，读后评价，概括自然段意思。 4、引导学生根据意思归并自然段，给课文分段，并阐明分段理由。 第一段：（1--3）老人梦见海滩上的狮子，男孩儿给他送行、祝他好运。---------出海前的情况。 第二段：（4--9）老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。-------在海上的情况 ================================================ 压缩包内容： 29-老人与海教案.doc 【内容图片预览】: Tags：老人与海,教案
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