|
【劝学教案资源内容简介】: ==================资料简介======================劝 学 教学目的： 1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述； 2、掌握、积累文言常用实词； 3、理解从三个角度论述中心论点的方法； 4、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法，了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。 教学重点： 整理积累实词 教学难点： 1、常用虚词的用法 2、以生动、通俗的比喻为论据 教学方法： 讲读、讨论 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 用多媒体播放《三字经》开头“人之初，性本善；行相近，习相远”的童声朗读和展示有关图片，引起学生兴趣，进而提出学生所熟知孟子的“性善”论，再导出持相反观点“性恶”论的另一位大儒荀子。他认为人性本来是恶的；善，是人为的。他从人性恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了礼义，人性才能改变。因此，他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法。他写《劝学》就是为了勉励人们学习“积善成德”，成为君子。 二、解题 《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。 ================================================ 压缩包内容： 劝学教案.doc 【内容图片预览】: Tags：劝学,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
