| 【[精]第三单元 第一课 第3课时 全民族的抗战（课件+教案+练习）资源内容简介】: ==================资料简介======================第3课时 全民族的抗战:36张PPT 《全民族的抗战》教案 课题 《全民族的抗战》 单元 第二单元 学科 历史与社会 年级 九年级上 学习 目标 情感态度和价值观目标》 认识中国人民的团结抗日是抗日战争取得胜利的主要原因，树立爱国意识和培养热爱和平、追求和平的情感。 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解抗日民族统一战线正式形成的过程及国共实现第二次合作的史实 重点 全民族抗战的主要史实 难点 正面战场和敌后战场在抗战中的地位和作用 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 日本局部侵华，民族危机加深 (1)九· 一八事变 1931.9.18 攻占沈阳，侵占东北 (2)一· 二八事变 1932.1.28 袭击上海 (3)建立伪满洲国 1932.3 (4)华北事变 1935 日军入关,威逼平津 通过日本局部侵华，民族危机加深，引发学生学习兴趣。 让学生阅读课本，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。 讲授新课 全民族的抗争 开始标志：卢沟桥事变 1937.7.7 标志日本全面侵华的开始，全国抗日战争的开端 ================================================ 压缩包内容： 《全民族的抗战》教案.doc 第3课时 全民族的抗战.pptx 第三单元 第一课 第3课时 全民族的抗战 同步练习.doc 【内容图片预览】: Tags：抗战,练习,教案,课件,全民族  |
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