| 【2.1我们身边的物质资源内容简介】: 15张第一、课题引入由离孩子们最近的教室入手提出问题：观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？第二，对于孩子们的回答要加以引导及时总结，为下一个问题的提出和探究做好铺垫。如同学么说的构成教室的物质有个共同的特点一开始，它们都是我们用眼睛可以直接观察到的，我们将这种能直接观察到的物体叫做物质。接着深入探讨：我们的教室其实不仅存在这些可以看的见摸的着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们是物质么？第三，对于孩子们对于同一问题的不同看法，要予以肯定，便引导其展开讨论，建议运用简便有效的实验加以证明，如在学生提出用嘴巴吸气捕捉空气引导其改为用大塑料袋捕捉空气来感知空气占据空间证明其是物质。 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：我们,身边,物质  |
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