| 【[精]第一章 第一课 艳丽多姿的生物 课时1 (课件+教案+练习）资源内容简介】: ==================资料简介======================第一课 艳丽多姿的生物第一课时 课件:32张PPT 《艳丽多姿的生物》教案 第一课时 教学目标 知识技能目标 1.能针对陆生植物茎和叶的特殊类型举出实例，并能说出该种异化与生存环境的关系。 2.知道树叶类型与地域分布和气候环境间的关系。 3.能说出植物花和果实的普遍类型和特殊种类对环境的不同适应方式。 过程方法目标 1.通过观察比较，理解植物的特定形态与某种环境的对应关系。 2.能使用生活实际经验强化知识的学习，也能用书本知识解释生活现象。 情感、态度、价值观目标 1.认识到结构与功能是统一的，形态结构与环境是相适应的。 2.养成保户动植物和尊重自然规律的科学态度。 教学的重点和难点 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1．陈述："我们的地球处处生活着植物、动物以及肉眼看不到的微生物，它们中大多数是我们的朋友，与人类一起构成了一幅幅协调统一的美丽画卷。" 2.播放PPT图片，提问：在我们生活的地球上有那些生物呢？它们生活在怎样的环境里？ 观看PPT。 《艳丽多姿的生物》练习 一、选择题 1.到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（ ） A. 杨树和柳树不适应寒冷的环境 B. 松柏比杨柳更适应寒冷的环境 C. 松柏和杨柳进行着生存斗争 D. 它们都能适应寒冷的环境 2. 植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠它的（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 3.生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达；这种特点说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物的生活需要适应一定的环境 4. 草莓是营养丰富的植物，奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区，草莓的茎很柔软，属于（ ）21cnjy.com 【内容图片预览】: 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：课时,练习,教案,课件,生物  |
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