| 研修时短感悟绵长 烟台栖霞松山中心小学张少红 8月4日，是小学教师信息技术应用能力提升工程远程研修远程研修的最后一天。我校全体参研教师冒着酷暑奋战在暑期研修的第一线，紧张、充实、辛劳是主旋律，快乐是和旋。我们用心的学习专题，认真的书写随笔感言，一篇篇作业精彩纷呈，我们由衷的感到培训带给我们的不仅是知识上的增长，更是一次全新的体验。真真切切的感悟到辛苦忙碌中的悄然提升，这让人感到充实，快乐，更让人幸福。 本次研修大大拓宽了我们组的视野。通过这为期六天的研修，我们发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情! 我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。研修是我们更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、 “学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、 终生的学习者、教学实践的反思者。六天来我们参训教师总是提前到，认真看视频，浏览简报，及时发贴，真实地写出自己的随笔感言，完成作业，园地跟帖，努力提出自己独特的见解，按时完成作业，所做的五篇作业中没有一篇被指导老师指出特殊问题。5篇作业得到指导老师的推荐。 远程研修搭建了教师提升能力、完善自我的平台。“好好学习，天天向上”这句老话此刻已然成为每位参训教师的追求。相信这为期六天的学习一定会让所有的教师在专业发展的道路上有一个突破性的飞跃，使其在今后的教育教学工作中省时高效地完成任务，做幸福教师，塑造学生的幸福人生。 Tags：研修,时短,感悟,绵长  |
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