[精]第2节长度与时间的测量-(教案+课件+练习）

日期:2017-9-26 18:06 阅读:

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==================资料简介======================
精品长度与时间的测量课件:48张PPT
《长度与时间的测量》教学设计
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【教学过程】
一、导入新课
想想议议
帽檐直径AB.帽子高CD哪个较长？
比一比：中心的两个圆哪个的面积大？
你的感觉可靠吗？测量有必要吗？
通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的.
在生活、生产和科学研究中，经常要进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量,要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准--测量单位。
同步练习：
一、单选题
1、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适？( )
A. 量程3 m，分度值1 mm B. 量程10 m，分度值1 dm
C. 量程30 cm，分度值1mm D. 量程15 cm，分度值0.5 mm
2、如图所示的各图中，正确测量圆柱体直径的方法是( ).
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压缩包内容：
沪科版物理八年级上册第二章第2节长度与时间的测量-(教案+课件+练习）
精品长度与时间的测量教学设计.doc
精品长度与时间的测量试卷.doc
精品长度与时间的测量课件.pptx

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