| 研修打翻“五味瓶” --济宁市汶上县第二实验中学小学部研修学员心理素描 胡令宇 2014年山东省小学教师暑期远程研修进程已经过半，学员们的研修兴致依然不减。同样的研修，不一样的感受，学员们在研修道路上奋然前行，而其间呈现的心理心态各异其趣，值得细细品味。 酸 远程研修将大家推上一个共同的舞台，全省所有学员站在同一条起跑线上，孰优孰劣，一清二楚。别人的作业连续被推荐，红五星一颗接着一颗，而自己的作业却一篇也没有被课程专家赏识，心里自然酸溜溜，失落、沮丧油然而生，怅惘、迷茫不觉出现，敢问自己究竟差在哪里？敢问梦寐以求的红五星你何时降临？ 甜 认真看视频，精心做作业，为得到指导教师和专家的推荐而使出浑身解数。题目拟得再新颖一点，实现一枝独秀；构思再巧妙一点，追求独具匠心；内容再精准一点，希望别出心裁。提交后焦急的等待，等待中内心的渴望，一时间达到了极致。红五星的闪耀照亮焦灼的双眼，高声的尖叫抒发酣畅的情感，作业被推荐的感觉仿佛吃了蜂蜜一样甘甜。 苦 研修苦，苦在酷暑难耐，持续的高温考验着学员的意志。研修苦，苦在腰酸背痛，连续的久坐让身体消受不起，腰椎颈椎僵硬的手指提出抗议。研修苦，苦在高度紧张，绷紧的神经得不到喘息。研修苦，苦在抛家舍业，从早到晚的学习疏远了朋友，冷淡了家人。研修苦，还苦在成绩不济，落后的羞惭让为人师的自己颜面尽失。 辣 仁者见仁，智者见智。同一个问题意见相左，想法有分歧，实在是再正常不过的事情。“公说公有理，婆说婆有理”，或许会唇枪舌剑，或许会刀诛笔伐，犀利的语言，严厉的措词，丝毫不留情面的点评，给人的感觉就是一个“辣”字。但此“辣”不是“火辣辣”,不是“毒辣辣”，而是限于探讨与交流的“麻辣辣”，辣得让人深思，辣得让人反省。 咸 咸，是海水的味道。远程研修平台是一片无边无垠的海，学员就是弄潮儿。“海上生明月，天涯共此时”，课程专家、指导教师、研修组长和学员为了一个共同的目的集结在一起。曾有过“百川东到海，何时复西归”的相同感慨；也有过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的无比豪迈。 咸，是汗水的味道。参加远程研修就意味着付出，意味着奉献，意味着拼搏。“汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。”“奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。”研修者就是在驾驶事业之舟驶向教育理想的彼岸。 咸，还是泪水的味道。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是对老师奉献精神的真实写照。远程研修的感觉，会有失落，但“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”；也有幸福，因为“幸福是那滴轻滑过脸旁的泪水，微笑或苦涩中带着满足与欣慰。” 酸甜苦辣咸，研修真滋味。只有全身心地投入，只有用心去体会，才能品尝到苦尽甘来的幸福，享受到桃李天下的快乐。 Tags：研修,打翻,五味瓶  |
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