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【Unit 11 Sad movies make me cry.Section A3a-3c & Section B 1a-1d（课件+ ...资源内容简介】: ==================资料简介======================课件共有幻灯片37张，2个音频，内容详实，结构清晰，可以借鉴。 教材分析： Section A包含两个教学重点：一是要帮助学生建立使役动词（make,let,have）之后要加省略to的动词不定式的意识；二是在make+sb+adj.这个结构中，学生要理解这里的adj.可以有两种形式-形容词或动词过去分词充当的形容词。受汉语母语影响，学生在使用make作使役动词的结构时容易出错。教学中，教师需要分析错误的成因，除了想办法纠正之外，还应尽量为学生提供练习，正确运用该结构已达到熟能生巧。 3a首先是整体阅读，通过课文标题和配图引入主体阅读中的快速阅读，回答问题，从而锻炼学生快速收集信息的能力。然后再通过分层阅读，逐段细读。教师结合语境运用英语释义、肢体语言等方法，帮助学生阅读中扫清语言障碍，从而更加顺畅的完成语言知识的积累活动。在此过程中，加强人-事物-情感之间的联系，进一步巩固本单元的重点语言结构。 3b 要求学生关注文章中的动词短语表达以及时态、语态和词形变化。让学生带着问题再次阅读课文，积累同义词、近义词短语表达方式，提高阅读理解能力。视不同学情，附加设计相关练习，或连线、或造句等，以此判断学生对短语的理解程度。 Section B 是Section A 内容的继续和延伸。因此，本堂课整合了1b部分，要求学生预测故事The Shirt of a Happy Man的结局。也是听前的预测练习。将1c的听力练习，改变成中考听力排序体型。同时翻译难点句型，提升本课情感价值观。 ================================================ 压缩包内容： the Shirt of a Happy.zip the Shirt of a Happy分析.doc the Shirt of a Happy反思.doc the Shirt of a Happy教案.doc the Shirt of a Happy练习.doc 【内容图片预览】: Tags：课件,1a-1d,Section,Unit,A3a-3c
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