[精]1.1 生物的基本特征（课件+教案+练习）

日期:2017-8-28 11:32 阅读:

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==================资料简介======================
济南版生物七上第一单元第一章第一节《生物的基本特征》:28张PPT
济南版生物七年级课时教学设计
课题生物的基本特征单元一学科生物年级
学习
目标 1.知识与技能
（1）会举例说明生物具有的生命现象。
（2）形态各异的生物的基本分类。
2.过程与方法
（1）通过观察、讨论，能举例说明生物具有的生命现象。
（2）通过观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。
3.情感态度和价值观
（1）通过举例活动，培养学生学习生物学、探究未知事物的兴趣。
教学过程
导入新课下图中的"病毒"和机器人是生物吗？为什么？
假如有人问你："什么是生物？"你该怎么回答呢？
空中飞鸟，地上爬虫，水里游鱼……
大自然中的许多生物你也许很熟悉，但你能说出它们有哪些共同特点吗？如果还不能准确、全面地回答这个问题，就让我们一起观察身边的生物，共同探究它们所表现出的生命现象吧。
《生物的基本特征》练习
一、选择——基础知识运用
1.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（）
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
2.下列属于生物的是（）
A．大肠杆菌 B．珊瑚 C．塞卡病毒 D．樟树
3.广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴广利河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）
A.有细胞结构 B.有应激性 C.体小且为绿色 D.能生长繁殖
4.植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物具有（）
A．生长现象 B．应激性 C．繁殖 D．呼

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