| 幸福N次方 济宁学院附中数学指导教师 刘凤 每一年的研修我都会感叹：远程研修，你轻轻的来，又悄悄的走，给我们留下无尽的回味，对我们进行知识的洗礼。是啊，暑期远程研修犹如一位农学家在教育的土壤中播下各种各样的种子，在精心耕作中收获大大小小的希望。 今年的远程研修对于我来说又是一种新的经历，我很幸运被推荐为县区指导教师。自从选上指导教师，我就身感到身上责任重大，内心是诚惶诚恐，唯恐自己做的不好，不到位。我永远不会忘记张志勇厅长那句话：指导教师就是远程研修的领航人。为了不辱使命，我反复阅读《指导教师工作要求》明了指导教师的职责，借助QQ群对自己不明白的地方向教研员或区直中学的指导教师请教；用心观看每天视频及课程学习内容，使自己尽可能正确理解课程及作业要求，以便给学员们及时正确的帮助。 两天的远程研修改变了我的生活，每天第一个来到学校打开电脑。第一件事，就是登陆我的工作室细心浏览公告资讯、用心学习课程简报、耐心学习课程模块，精心设置学习园地。研修的两天里，我被老师们的研修热情一直鼓舞着、感动着。这次的培训内容，作业要求改变了以往的研修模式，老师们刚开始有点不知所措，于是我们边研修边探讨，潜心研读课程专家的研修意图。慢慢的，我们理清了课程要求，找准了作业方向。做好手头的工作，我就静心等待着老师们的第一份作业，老师们的作业终于陆陆续续的交上了，我迫不及待的阅读着，写出自己的感受。有时眉头紧蹙，对有些老师的作业有异议，我就坦诚不恭地与之交流，最后达成共识；有时眉开眼笑，对有些老师的作业吸引，庆幸自己“近水楼台先得月”。我仔细品读着每一篇作业，生怕因为自己的疏忽错过好的作品。终于批改完了所有的作业，自认为这么辛苦这么用心，一定能没有差错、没有遗憾。但停下来再回头翻阅老师们的作业，内疚之情油然而生，由于名额的限制或时间方面的一些差错，一些教师的作业非常完美，但没有获得推荐，心里感觉到对不起这些教师；一些作业的点评不是很到位、很合意，但老师们都很支持谅解我的工作。总之，今天 我被老师们的巧妙设计吸引着，被学员们的干劲和热情鼓舞着、激励着，丝毫不敢懈怠，更不敢马虎大意。虽然已是深夜，可我依然精力充沛，幸福满满！ 有人说远程研修是一首歌，歌颂我们一线教师的学习渴望的精神；有人说远程研修是一首诗，字里行间折射出研修教师的字斟句酌的严谨治学的精神；而我说远程研修是一位老友，言谈话语中送给老师们无价的精神食粮。 Tags：幸福,次方  |
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