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==================资料简介====================== 教科版六下第三单元第七课《在星空中（二）》（课件）:23张PPT 《在星空中（二）》教案 【教 学目标】 1.知识与技能 （1）知道随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。 （2）了解星座在天空中是运动变化的。 （3）知道亮星构成的图形是星座的主要标志。 2.过程与方法 （1）尝试根据星座的特征观察认识星座。 （2）能制作活动观星图，并运用到实践中。 3.情感态度和价值观 1.培养对天文方面的兴趣。 2.提高团队合作的意识。 【教学过程】 一、问题导入 教师：通过前几个的学习，我们对月相。星座有了一定的了解。我们观察到了哪几种月相？我们有没有观察到北极星和大熊星座？我们还知道哪些星座？把我们记录下来的月相图和星座图拿出来，大家一起开一个"星空"交流会。 二、进入新课 （一）、开个交流会 教师：夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。图中有哪些星座？它们有哪些明显的标志？ 《在星空中（二）》练习 一、填空题 1.“夏季大三角”—____________、____________、____________。 2.___________在天鹰座与天赤道相交，在北半天球。银河在天球上勾画出一条宽窄不一的带，称为___________。21世纪教育网版权所有 3.天鹅座完全沉浸在白茫茫的银河之中，与银河两岸的____________和____________鼎足而立. 4.________是赤道带星座之一，位于天琴座之南，人马座之北，位于银河的东岸，大半浸于银河之中。 二、选择题 1、（ ）有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。 ================================================ 压缩包内容： 教科版六下第三单元第七课《在星空中（二）》（教案）.doc 教科版六下第三单元第七课《在星空中（二）》（练习）.doc 教科版六下第三单元第七课《在星空中（二 内容图片预览 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第三,单元,第七,在星空中（二）,教案
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