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==================资料简介====================== 第三单元第四课《我的水钟》（课件）:30张PPT 《我的水钟》教案 【教 学目标】 1.知识与技能 （1）知道通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 （2）了解我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。 2.过程与方法 （1）设计制作水钟的方案。 （2）利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。 （3）在实际运用过程中对自己的方案进行改进。 （4）经历思考方案--制订计划--实施方案--检验成果--寻找原因--改进实验的探究过程。 3.情感态度和价值观 （1）感受科学制作带来的乐趣。 （2）体会到在科学研究中分工、合作、和谐地开展谈究是重要的。 （3）体验到完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。 【教学重点】 制作简易的水钟用来计时。 【教学难点】 怎样使水钟计时更加准确。 【教学方法】 实验探究法 【课前准备】 塑料瓶、剪刀、时钟、笔、尺子 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、复习导入 复习旧知。水钟有哪两种形式，是受水型水钟和泄水型水钟。你们还记得它们是根据什么来计时的吗？对，它们是根据滴水的等时性来计时的。同学们，今天就让我们一起来设计制作一个水钟。 二、动手实践 （一）设计水钟 在制作水钟之前都要有一个制作计划，包括：水钟的类型；设计草图；材料；操作步骤等几个方面的问题。 提示：1.我准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）2.怎样控制漏水的速度？3.如何划分10分钟的时间刻度？ 这些都是我们需要考虑的问题。首先要设计一个水钟草图。接着就要制作水钟。 出示实验器材。 设计意图：设计水钟的准备方案。 （二）制作一个水钟 1.制作简易的水钟 出示步骤。1.将两个塑料瓶分别割开； 2. 内容图片预览 预览已结束，查看全部内容请下载使用！ （预览只展示部分内容！）Tags：第三,单元,第四,我的水钟,课件
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