小学体育达标测试后感

今天学校进行体育达标测试，其中一项测试是“后抛实心球”。

我们班的孩子自律性还是比较强的，刚开始的30分钟同学们静静的排着队，比赛井然有序的进行着。但每个学生要抛三次，七十多个孩子轮一遍还是需要有相当长的等待时间的。时间长了，难免会有孩子小声的说话、动作较小的打闹。漫长的等待又无事可做就算我们大人也会无聊的，所以我也没有理会。忽然，我的目光被平时总是默默无闻的小韩所吸引。他黑黑的眼睛紧紧地盯着每一个参赛同学的姿势，略带黑色胡须的上嘴唇被吸进了嘴巴，双手交叉半握，悄悄地模拟自己理想中的后抛球姿势，我知道此时的他已完全沉浸在自己的世界。这让我对平时因做作业磨磨蹭蹭而导致作业经常不交、学习成绩不好的他刮目相看。我悄悄的冲着或小声议论、或跑神打闹的同学们做了一个“嘘”表示安静的动作，又指了指专注的小韩，同学们看着小韩偷偷地笑了笑，安静了下来。

“功夫不负有心人。”终于轮到小韩了，平时各项体育成绩和大家差不多的他一下子抛出个11.9米全班第一的好成绩，顿时叫好声、掌声响成一片，我也为他高兴地把手都拍疼了。同时，我也知道一个教育契机来了。

临放学时，我对今天下午的测试做了一个总结，特别对小韩的表现进行肯定：“今天，小韩得了全班第一的好成绩，出乎大家的意料，也让我受益匪浅------关键时刻比别人多百分之二的努力，就会有意想不到的收获。大家都在排队等比赛时，小韩却静下心来细细琢磨别人测试成败的经验，就是这样一个小小的努力，成就了他的第一名。我相信其他同学也能从小韩同学这件事上受到启发------其实第一名也并不是那么遥不可及，也许与别人相差的就是那百分之二的努力。同学们，如果你们也像小韩那样，学会取长补短，欣赏、学习其他同学的长处，弥补自己的不足，说不定第一名也有可能是你-----”

我想：小韩以后在他的生活中肯定会更加努力，更有自信，他会把这个习惯坚持下去，在各个方面取得长足的进步。其他的同学从他身上感受到“三人行，必有我师”的含义，学会相互欣赏、相互学习。

作为一名普通的老师，不就是通过我们的一点点的努力来改变、塑造我们的学生么？我要有一双善于发现的眼睛，要让激励成为我生活、工作的习惯，逐渐改变我的学生、身边的人，让他们成长的更加自信、更加快乐，享受更美好的生活。