9鲸多媒体教案及点评

共2学时

1、认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。了解作者抓住事物特点来表现事物,并应用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法来说明事物的特点。

五年级的学生已经了解了一些说明方法,对于说明文的阅读有一定的基础。《鲸》是一篇常识性的说明文,介绍了鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、作比较和打比方等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明,融知识性与趣味性于一体,增强了文章的可读性。

重点:在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法,体会作者怎样准确地用词,形象地表达,并在习作中运用。

难点:激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

1、认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

同学们,你们仔细观察图片,说说自己了解这种动物吗?(教师播放鲸的PPT图片)

学生交流从课文中了解到的信息,教师根据学生交流情况板书。

第一自然段:鲸的形体

第二自然段:鲸的进化

第三自然段:鲸的种类

第四自然段:鲸的吃食

第五自然段:鲸的呼吸

第六自然段:鲸的睡觉

第七自然段:鲸的生长繁殖

自由读第2自然段,说说鲸是怎样进化的,小组自由讨论交流答案。

(鲸的变化因环境的影响退化了四肢和尾巴,最终变成了鱼的样子。)

1.鲸主要吃虾和小鱼。

2.鲸隔一定的时间必须呼吸一次

1.书写生字,注意“肺”字的写法。

2.查阅有关鲸的资料,了解鲸。

       朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。了解作者抓住事物特点来表现事物,并应用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法来说明事物的特点。

重点:在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法,体会作者怎样准确地用词,形象地表达,并在习作中运用。

难点:激发学生探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

师:上节课我们学习了关于鲸的哪些方面呢?

生:形体、进化过程、种类、生活习性、生长繁殖(教师板书)

学生汇报学习的说明方法:

作比较、分类别、打比方、列数字、举例子(教师板书)

生:分别找出文中句子

学生分享查阅鲸的相关资料,做一张动物介绍卡片。