24*麦哨ppt及配套教学设计方案

共1学时

1、知识:体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子淳朴自然,欢快清新的童年生活。

2、能力:理解课文内容,体会比喻、排比、拟人等修辞手法的运用。

3、情感:感受乡村孩子淳朴自然,欢快清新的童年生活。

本课文中所展现的情景距离学生的现实生活较远,就现在的学生来说,《麦哨》中所蕴含的意境,学生很难通过课文语言和自己的联想真正想象出麦哨中所表达的情境,所以教学中我制作了本课件便于图文结合进行情景教学。让学生在直观形象的图片和独特的语言中感受乡村的美,乡村孩子的天真、质朴。感悟出《麦哨》中所蕴含的欢快柔美的意境。

1、上课伊始,我为同学们带来一件小礼物,请欣赏。出示课件,播放乡间小路的图片伴着《走在乡间的小路》的音乐。

【设计意图:展现美丽的乡村风光,激发学生对乡村美景的热爱之情,起到烘托气氛的作用,为学习课文打下铺垫。】

2、谈话导入课题

今天让我们一起去看一看乡村的另一番景象。

出示课件:课文的主题图

【设计意图:让学生通过主题图的观察,了解另一番景象是怎样的,色彩艳丽的图片增添了生动逼真的形象,更容易走进学生。】3、课题揭示

让我们走进田野,听一听那里的孩子吹响麦哨的声音。

板书课题:麦哨

(二)初读课文,感知麦哨声音

1、出示课件上的问题

【设计意图:让学生在读书前明确读书目的,使学生达到读有所思、读有所想的学习效果。】

2、学生回答问题。

3、出示课件(开头写麦哨声音的段落)

4、师生交流麦哨的声音。

【设计意图:出示麦哨声音的段落,既可以品味出卖哨所发出的声音,又可以借此课件强调和(hè)、应(yìng)的读音,方便教学。】

品味语言,感受田园意境

1、出示课件,课文主题图,学生通过观察谈一谈所看到的景象。【设计意图:让学生通过主题图所展示的画面去想象文中所表达的内容,借此图既创设学生的想象的空间,又可以培养学生口语表达的能力。】

2、学生精读课文。品味语言美

3、说出你喜欢的句子,好在哪里,与大家分享。

4、教师所根据学生所描述的次序随机演示,课件中人美、景美、物美、丰收乐、嬉戏乐等五个部分的图片。

【设计意图:让学生通过图文结合的学习方式来感受图意境美,品悟出文的语言美,真正体验麦收时节乡村美丽欢快的景象。】

5、齐读课文结尾处描写麦哨声的段落。

拓展空间,步入生活

播放课件《农家乐》的音乐,展示几幅金色麦浪的图片。

【设计意图:让学生从课文中走入到生活中去,把课文内容及所蕴含的意境进行空间上的拓展,促使学生在其中进行无限的遐想。】