渔歌子教学创新设计

共1学时

渔歌子

课时目标:

1、学习《渔歌子》,熟读古诗,了解大意。

2、体会诗中意境。

教学步骤:

一、出示课题,简介作者,导入新课。

  1、今天,我们学习《渔歌子》

2、简介作者(由学生介绍,教师补充)

张志和(730——846)唐代诗人,今浙江金华人。曾在朝廷做过官,后来出家当了和尚,常在太湖附近流浪。他的作品大多描写自己的闲居生活。

二、正音正字,朗读诗歌

1、小组学习,正音正字,注意总结自学方法。

西塞sai 鳜鱼gui 箬笠ruoli 蓑衣suo

2、朗读诗歌,要求正确、流利。

个人自由朗读。

同桌同学互读互帮。

自由结合齐读。

小组齐读,全班齐读

三、理解词句的意思。

1、小组讨论以下词语的意思:

鳜鱼:又叫桂鱼,肉味鲜美

不须归:不必回去

2、小组讨论词句的意思。

诗句大意:西塞山前白鹭展翅飞翔。

桃花红,流水碧绿,鳜鱼正肥美。

头顶青箬笠,身披绿蓑衣。

斜风细雨迎面吹来,钓鱼的人不想回家。

四、品味感悟,有感情地朗读。

思考:

1、《渔歌子》中的“斜风细雨不须归”的原因。

讨论总结:词人完全融于大自然,沉醉于无限的诗情画意之中,悠然自得,自由自在,因此“斜风细雨不须归”。

2、有感情地朗读,交流,总结朗读方法。

3、词中描写的是作者过着隐居闲散的生活,所看到的美妙无比的春光。

五、作业。

1、背诵古诗。

2、练习。

1、学习《渔歌子》,熟读古诗,了解大意。

2、体会诗中意境。

熟读古诗,了解大意。

体会诗中意境

1、今天,我们学习《渔歌子》

2、简介作者(由学生介绍,教师补充)

张志和(730——846)唐代诗人,今浙江金华人。曾在朝廷做过官,后来出家当了和尚,常在太湖附近流浪。他的作品大多描写自己的闲居生活。

1、小组学习,正音正字,注意总结自学方法。

西塞sai 鳜鱼gui 箬笠ruoli 蓑衣suo

2、朗读诗歌,要求正确、流利。

个人自由朗读。

同桌同学互读互帮。

自由结合齐读。

小组齐读,全班齐读

1、小组讨论以下词语的意思:

鳜鱼:又叫桂鱼,肉味鲜美

不须归:不必回去

2、小组讨论词句的意思。

诗句大意:西塞山前白鹭展翅飞翔。

桃花红,流水碧绿,鳜鱼正肥美。

头顶青箬笠,身披绿蓑衣。

斜风细雨迎面吹来,钓鱼的人不想回家。

思考:

1、《渔歌子》中的“斜风细雨不须归”的原因。

讨论总结:词人完全融于大自然,沉醉于无限的诗情画意之中,悠然自得,自由自在,因此“斜风细雨不须归”。

2、有感情地朗读,交流,总结朗读方法。

3、词中描写的是作者过着隐居闲散的生活,所看到的美妙无比的春光。

1、背诵古诗。

2、练习。