乡村四月ppt课件和教案和学案内容

共1学时

1、 学习掌握这首诗中的生字、词语; 2、指导学生理解这首诗的意思及意境; 3、背诵并默写这首诗。

理解这首诗的意思及意境:乡村四月浓浓春意和优美景色,人们忙于农事而心情愉快的境界。

~一、激趣导入:同学们以前学过哪些描写乡村景色的古诗啊?谁来背一背。同学们知道的很多,背的也很好。今天,我们再来学习一首描写田园风光的古诗,它是宋代翁卷写的“乡村四月”,看他是怎样写的。(板书诗题:乡村四月) 二、学习古诗: 1、出示小黑板,展示原文。指名朗读古诗。让同学评一评读的好不好,有没有错误。 2、指名说说这首诗的节奏、语气,读诗应把握的感情。 节奏:2 2 3 语气:轻松愉快 感情:读出古诗的优美、轻快、明朗 3、学习生字: 了:读 liǎo ,结束的意思。 蚕:读 cán ,上下结构,由“天”“虫”两字合成。 蚕是蚕蛾的幼虫,能吐丝。 4、借助注释,理解重点词语。个别词语可作补充解释: 山原:山陵和原野。 白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川,平地。 子规:杜鹃鸟。(补充:也就是布谷鸟,大通农村所叫的“长高虫”。) 才了:才,刚刚。了,结束。 蚕桑:给蚕喂了桑叶。这里把名词当作动词来用。 5、 理解词语的基础上,让学生用自己的话说说这首诗的意思 6、 体会这首诗的意境 提问:这首诗前两句写了哪些景物? (生答:绿、山原、水、稻田、子规声、雨如烟) 提问:诗人用这些景物描写了怎样的景色?表现了什么? (生答:描写了“绿遍山原,水满平川;子规声声,雨丝如烟”的景色,表现了乡村四月浓浓的春意和优美的景色。) 提问:后两句写了什么事情?表现了什么? (生答:忙于农事的事情。表现人们积极务农的劳动热情。) 师小结:说的很好。乡村四月人们很忙,但忙得有目标—“才了蚕桑又插田”;忙得有乐趣—乐在务农,人们都在田里,说说笑笑,干活有劲。这就是这首诗意境的高妙之处。 7、 指导背诵和默写 指导背诵:前两句写景,后两句写事。先记写景,后记写事。 指导默写:指一名上黑板写,其余学生在下面写。写完后集体订正。 三、布置作业: 背诵并默写这首诗及其解释。