22*　牧场之国ppt课件和优质课教案内容

共1学时

1. 自主学会本课生字,能正确书写、运用;
2. 理解课文内容,体会“真正的荷兰”的含义,感受荷兰如诗如画的田园风光;

3. 有感情地朗读课文,积累好词佳句,背诵喜欢的段落。

搜集有关荷兰牧场的风光图片和资料。

四年级的孩子即将步入高年段,基础知识更加扎实了,接受能力与理解能力也有相对地提高。但是学生对于略读方法的掌握;课文主要内容的把握;作者情感的体验,以及变化的感悟;文章的写作特色和方法还急待于发展。基于以上的考虑,在教学实施过程中,我把教学的重难点便定位于此。希望能够通过有效的教学手段突破重难点,也可以提升学生的弱势。

欣赏本课的优美语言,学习作者从不同角度展现荷兰牧场的写作方法。

1.假想旅游:今天,我将带大家去一个被称为水之国,花之国,也是牧场之国的迷人地方——荷兰!让我们一起踏上荷兰之旅,去感受真正的荷兰,出发吧!

2.美丽的荷兰风光,怎能不令人驻足观赏,流连忘返呢?你们喜欢荷兰吗?就让我们跟随课文,再次细细游览。在浏览时,请大家边看边思考两个问题:这个迷人的田园最吸引你的是什么?在作者心中,怎样的荷兰才是真正的荷兰?

过渡:如果有一天,你带着你的家人和朋友一起去荷兰旅游,作为“导游”的你,该怎样才能成为一名合格的“导游”呢?
(一)第一关,感情诵读课文
1.谈话:迷人的田园最吸引你的是什么,把它诵读给大家听,让大家在你的诵读中流连忘返,陶然欲醉。
2.指名朗读,评议。
(二)第二关,体会诗情画意
1从朗读中,你感受到了怎样的独特风景呢?
2.交流赏读。

3.选择自己喜欢的两个自然段,读给大家听听,朗读并试背。

4.从作者的描写中,我们不难看出作者对荷兰流露出一种怎样的感情?

(三)第三关,导游荷兰风光

1.全体学生学习小导游解说词:“旅客朋友们,大家好!欢迎来到    。今天由我做你们的导游,一起来游览这美丽的风景。这里有……,有……,有……,……这样让人着迷的景色,你感受到了“牧场之国”的独特魅力吗?”

2.如此迷人的荷兰乡村,吸引了无数游客,你们准备好了吗?只要顺利通过这一关,你们就能成为合格的导游啦!

“旅客朋友们,我们首先来到碧绿如丝绒般的草原(请一位学生做导游介绍),接着又来到碧绿的低地(请一位学生做导游介绍)。到了傍晚,我们上了小船,航行在远河之中(请一位学生做导游介绍)。啊,这就是真正的荷兰!这就是美丽的“牧场之国”。”

1.小结文章写法;

2.练笔:叙写夏天或校园风景。