22*　牧场之国ppt课件和评课稿

共1学时

教学设计是学科教学的规划图和路线图。教学设计规划不好,教学效果就会大打折扣。许多刚刚参加工作的青年教师,往往吃不透课标、吃不透教材、吃不透学生,更不懂得学科教学的客观规律,更谈不上写出科学合理的教学设计。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感悟文章语言的生动性,积累语言。3、体会作者对荷兰的喜爱之情,激发大家对美好大自然的向往之情。

四年级学生思维活跃,对未知事物有浓厚的兴趣,并且喜欢通过自己的方式来获得知识,结合学生的实际情况,在本科的教学中我准备采用自主探究、自读自悟的教学方法,鼓励学生积极思考,充分发挥学生的主体地位和主动性。

教学重点:引导学生了解荷兰牧场的特点,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。”

一、激情导入
(出示课件)师:有一个美丽的国度,在蓝天白云之下,在茫茫绿野之间,在纵横交错的运河之中,一架架风车在慢慢转动,红的、黄的、各色的郁金香竞相开放••••••你们知道这个地方是哪吗?(荷兰)说说你对荷兰的了解。(水之国、花之国、风车之国……)其实,它还被称之为牧场之国,这节课我们就一起走进牧场之国吧!(板书 牧场之国)

 欣赏荷兰郁金香、风车、运河的图片

二、教学过程
(一)、学习生字

1、出示生字卡片

不同形式的读(指名读、带读、出示拼音读)

(二)、出示阅读要求 (小组合作)

1、说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象,你是从文中的哪些地方感受到的?

2、课文第一自然段有什么作用?

3、你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国?

4、课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”

过渡:刚才同学们也读了并讨论,这篇文章给你留下怎样的印象了,那接下来我们来看看作者看到的跟我们的是不是一样的。

  自读课文,说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象?
  (美、辽阔、碧绿草原、黑白花牛、成群骏马,膘肥体壮、绵羊猪群,悠然自得、晚霞满天、牛羊歇息 )   

   学生自由说    教师补充

   三、学习课文

1、学习第一自然段

  出示第一自然段: 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

思考这段话在文章起到什么作用,

这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”
2、学习第二自然段。用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。

这一段写了什么      牛

出示课件      不同的牛的图片

(牛群吃草时非常专注,又是站立不动,仿佛正在思考着什么。——静态描写
牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。——拟人
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。——比喻
填一填

 如丝绒般                     的碧绿草原

 神情专注                      的奶牛

 仪态端庄                      的牛犊

 无比尊严                      的老牛

看到这么多的牛在这辽阔无垠的草地上,作者不禁发出了赞叹:这就是真正的荷兰。那老师也忍不住想写下        碧绿草原牛成群

3、学习第三自然段(小组合作学习)
(1)默读课文 , 请同学们思考并讨论:

(2) 这一段写了什么      马

  出示课件      不同的马的图片

(3)思考;为什么说这些骏马是这个自由王国的主人。

填一填

膘肥体壮    的骏马

辽阔无垠    的原野

碧绿色      的低地

作者又一次发出赞叹:这就是真正的荷兰,那我们又想写下骏马飞驰任自由 。

4、自学剩余部分,看看作者还给我们介绍了哪些动物。

学生汇报   教师适当讲解
四、交流(
作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”,“真正”的含义是什么?

1.真正的荷兰:牧场上一片碧草和黑白两色的花牛。

2.真正的荷兰:碧绿色的低地上有成群的骏马,它们膘肥体壮,是辽阔原野的主人。

3.真正的荷兰:在绿色的草地上,绵羊悠然自得,猪群不停地呼噜,小鸡、长毛山羊安闲自在。

4.真正的荷兰:傍晚,有人驾驶船默默挤奶,船只行驶舒缓平稳……一片静谧,一幅沉寂的静夜图。
(这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的赞叹。)

五、回顾本课多音字

模       圈        畜      喝    

六、总结
通过学习,让我们深深地感受到了荷兰牧场上的动物、环境、人构成了一幅静谧和谐的美丽画卷!这便是真正的荷兰!我们也渴望在这种优美的环境中生活,那么我们要从我们身边的小事做起,我们要爱护我们学校的花园、树木。使我们的校园变成鸟语花香的校园。

七、及时演练

1、一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。(缩句)

2、这就是真正的荷兰。(改为反问句,使句意不变)
七、板书:
碧绿草原牛成群
骏马飞驰任自由

羊闲猪乐鸡安闲
牲畜归圈夜寂静