22*牧场之国教学设计方案

共1学时

1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文,初步学习用关键词概括自然段的内容,感受荷兰独特的牧场风光之美。

3.通过小组合作,探究作者生动的语言,体会其表达效果并能有效地积累。

      四年级的孩子即将步入高学段,基础知识更加扎实了,接受能力与理解能力也有相对地提高。他们思维活跃,对未知事物有浓厚的兴趣,并且喜欢通过自己的方式来获得知识,在教学中应采用自主合作探究、自读自悟的教学方法,鼓励学生积极思考,充分发挥学生的主体地位和主动性。

1.感受荷兰独特的牧场风光之美,体会作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

2. 体会作者生动的语言及其表达效果并能有效地积累。