22*　牧场之国公开课教案（教学设计）

共1学时

          1、认识8个生字。(镶 嵌 骏 膘垠 爵 悠 畜)

          2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

          3、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。

          1、了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;

          2、体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

          3、明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。”

一、激情导入

同学们,在我们的地球上,有着水之国、花之国美誉的美丽国度,你知道是哪儿吗?对,就是──荷兰,它还是一个牧场之国。

今天,我们共同来学习一篇略读课文,教师板书:22 *  牧场之国,学生齐读课题。

二、初步阅读,整体感知。

1、自由读课文,读准字音,边读边想:牧场之国荷兰给你留下了怎样的整体印象?

2、出示词语: 镶嵌 骏马 牲畜 公爵 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得

成群结队 默默无言

3、谁能说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象?(相机板书)

三、自读自悟,交流讨论。

1、选择你喜欢的自然段读一读。试着读出感情,读出体会,同时用笔画出你喜欢的句子,想想为什么喜欢?

2、学生自由朗读。

3、全班交流,相机出示图片和句子,指导精彩语段。

第二自然段:

(1)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(“专注”是什么意思?这一拟人写法让人感受到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢磨着生活中的各种问题,回味着草原的无边美景。)

(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。(你喜欢老牛还是牛犊?文中分别把它们比作什么?学学它们的神态。谁愿意用朗读来表现牛犊的优雅及老牛的尊严。)

(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。(比喻)

(4)谁来感情朗读第二自然段。

(5)如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上,活动着的全是黑白两色的花牛,景致壮观,色彩明丽,于是作者发出了赞叹——这就是真正的荷兰(板书)。

第三自然段:

(1)辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。(拟人。这里,没有牧人的吆喝,没有食物的纷争,没有强敌的进攻,没有非洲原野动物的厮杀,此时,你看到的是一群怎样的骏马?你就带着这样的感受去读一读。)

(2)谁来完整地读一读这一段。

(3)作者目睹了骏马在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿,感叹道——这就是真正的荷兰。

第四自然段:

(1)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。

(2)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(黑色的小猪肯定是在绿草地上生活得自由、快乐、满足,才会赞许地点头,它点着头说什么呢?)

生:它会说多么广阔的草原是我的家。

生:我和朋友生活在一起,没有敌人威胁,没有人类打扰,幸福极了。

……

(3)成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。

(4)从你们丰富的想象中,我们不仅看到了草原上快乐的小猪,更看到了一幅动物与人、与自然环境的和谐统一,真是一幅生动和谐的家畜家禽游憩图啊

(5)谁来读读第四自然段,要让我们能从你的朗读中体会到绿色低地上的动物们无拘无束、自由自在的快乐生活。

(6)作者赞叹道——这就是真正的荷兰。

第五自然段:

(1)如果说白天的牧场辽阔无垠、宁静和谐,那么当夜晚来临,牲畜要归圈了,牧场之国呈现的又是一幅怎样的情景呢?你能用朗读来告诉大家吗?

(2)如果此时你就在这宁静的牧场上,会有什么感受呢?(祥和寂静、神秘含蓄)指导朗读最后一个自然段。

(3)多么安然与宁静的境界呀,作者由衷地发出赞叹——这就是牧场之国。

四、质疑与提升

1、课文学习到这儿,大家还有不明白的地方么?(相机了解第一自然段的特点及作用:这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰的“牧场之国”。这句话总领全文。)

2、此刻,你能用自己的话来赞美荷兰吗?

3、让我们用作者的话来赞美荷兰——这就是真正的荷兰。你能理解“真正”的含义吗?

4、这句话在文中反复出现了四次,将课文的每个自然段紧密联系在一起,看似简单的一句话,既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。

五、拓展延伸,领悟中心。

1、捷克作家卡雷尔让我们领略了荷兰牧场的独特风情,你在课前收集查阅了哪些关于荷兰的其他资料呢?学生交流展示课前搜集的资料。

2、阅读“资料袋”。

3、课件展示“花之国”、“水之国”、“风车之国”。

六、感情升华,推荐作品,课外延伸。

1、高大的风车,迷人的郁金香,辽阔的牧场,驰骋的骏马,成群的牛羊,让我们满怀赞美之情告诉所有人——“这就是真正的荷兰。”

2、课后,老师推荐大家阅读一下我国著名的作家老舍先生的散文《草原》,他将带你领略另一番牧场风光,同时品味不同的语言文字所表达出来的韵味和魅力。

附板书设计:             22 *  牧场之国

                       辽阔无垠

                       宁静和谐          这就是真正的荷兰。

                       马牛羊多