22*　牧场之国优秀教学设计内容

共1学时

1.认识本课8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。

3.揣测课文中优美的语言,并摘抄下来 

4.感悟文章语言的生动性,积累语言。 
5.体会作者对荷兰的喜爱之情,激发大家对美好大自然的向往之情。

     本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图,一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人,与环境和谐统一的美好意境;二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点,体会课文优美的语言。

      引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

一、激情导入

    同学们,在咱们的地球上,有一个绿水幽幽鲜花盛开的美丽国家…………………………

你知道是哪儿吗?对,就是荷兰,他有着水之国、花之国的美誉,它还是一个牧场之国。谁能说说你了解到的荷兰?

荷兰,她为什么被称之为“牧场之国”呢,大家了解荷兰了吗?…………。今天我们就去游览一下,去感受真正的荷兰。(出示课件)板书:牧场之国

二、理解内容,感受美景 (讲授)

四次写“这就是真正的荷兰”(课件)

1.真正的荷兰:牧场上一片碧草,上面有黑白两色花牛,他们在吃草,悠闲自得。

2.真正的荷兰:碧绿色的低地上有成群的骏马,它们膘肥体壮,是辽阔原野的主人。

3.真正的荷兰:在绿色的草地上,绵羊悠然自得,猪群不停地呼噜,小鸡、长毛山羊安闲自在。

4.真正的荷兰:傍晚,有人驾驶船默默挤奶,船只行驶舒缓平稳……一片静谧,一幅沉寂的静夜图。

板书:碧绿草原、辽阔无限、黑白花牛、成群骏马,膘肥体壮、绵羊猪群,悠然自得、晚霞满天、牛羊歇息

三、诵读体验,进行实践(活动)

用自己喜欢的方式有感情地朗读课文,同时用笔划出你喜欢的句子,

为什么称荷兰是牧场之国呢?
作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

荷兰牧场的特点:碧绿草原牛成群、骏马飞驰任自由 、羊闲猪乐鸡安闲、牲畜归圈夜寂静。既是介绍荷兰特点,又是对荷兰独特风光的赞叹。

四、体会交流,想象牧场之国(练习)

1.用自身喜欢的方式读课文,把自身特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么,还有哪儿没有读懂。

2.小组交流。同学读自身喜欢的语段,用自身的话说说从课文中了解到了什么,提出自己的疑问。讲述时可以加入自身的想象。

3.以解说员的角色,向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。(大家相互评议)

五、安排作业

       熟读课文,积累并抄写自己喜欢的好词佳句。